2024年重慶高考繼續(xù)采用"3+1+2"新高考模式，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統(tǒng)一考試科目;“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門;“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目中自主選擇2門。
一、2024年重慶高考政策改革最新方案
重慶市教委發(fā)布了《重慶市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》（下稱方案），明確到2024年，健全以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考為主體，依據(jù)高考文化成績、藝術(shù)專業(yè)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度。
培養(yǎng)具有扎實(shí)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才
《方案》提出，將推進(jìn)高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。從對高校在藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)的要求來看，要明晰辦學(xué)定位。高校應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專業(yè)能力素質(zhì)要求，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系。要爭創(chuàng)一流專業(yè)、一流課程，培養(yǎng)具有扎實(shí)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才。
要優(yōu)化專業(yè)布局。高校要綜合考慮辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、就業(yè)狀況等，調(diào)合理安排招生計(jì)劃，對辦學(xué)條件不優(yōu)、社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。
2024年起全市統(tǒng)考6個藝術(shù)科類
從2024年起，重慶市專業(yè)統(tǒng)考設(shè)美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂類【包括音樂教育、音樂表演（聲樂）、音樂表演（器樂）】、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類【包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演】、播音與主持類、書法類6個科類。采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷（或面試評分）方式進(jìn)行。
不再組織專業(yè)能力考試的藝術(shù)類專業(yè)包括藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等，以及可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、文化產(chǎn)業(yè)管理等4個非藝術(shù)類專業(yè)，均納入普通類批次并執(zhí)行相應(yīng)錄取規(guī)則，由高校直接依據(jù)考生高考文化成績、參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。
可以組織專業(yè)�？嫉母咝ｍ毥�(jīng)教育部批準(zhǔn)。其他院校藝術(shù)類專業(yè)不再單獨(dú)組織專業(yè)�？�，使用我市統(tǒng)考成績作為藝術(shù)專業(yè)考試成績。
從2024年起，在渝高校不再跨省設(shè)置�？伎键c(diǎn)，我市不再接受市外高校來我市設(shè)置�？伎键c(diǎn)，所有高校藝術(shù)類專業(yè)�？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織。此外，還將嚴(yán)格控制現(xiàn)場�？既藬�(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6—8倍。
高校依據(jù)考生綜合成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)錄取
從2024年起，高校依據(jù)考生綜合成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取。綜合成績計(jì)算公式為：高考文化成績/750*300*50%+專業(yè)統(tǒng)考成績*50%。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)可組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化成績達(dá)到我市普通類本科批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、專業(yè)統(tǒng)考成績合格且滿足院校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，由高校依據(jù)考生�？汲煽�、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。
《方案》明確，從2024年起，逐步提高藝術(shù)類專業(yè)招生文化成績要求。高�？蛇M(jìn)一步提高本校高考文化成績錄取要求。組織專業(yè)�？嫉乃囆g(shù)類專業(yè)錄取時(shí)，對考生文化成績的要求不得低于我市普通類本科批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
戲曲類專業(yè)考試實(shí)行校際或省際聯(lián)考，具體另行公布。
藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考科目具體考試目的、內(nèi)容、形式以及相關(guān)的考試要求，考生可以登錄重慶市教育考試院門戶網(wǎng)站（https://www.cqksy.cn/），在《重慶市2024年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考試說明》中進(jìn)行查閱。
市教委同時(shí)對《方案》中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了解讀。
問：音樂類專業(yè)統(tǒng)考科目有哪些？
答：音樂類專業(yè)統(tǒng)考分為音樂表演、音樂教育兩類。考試包括：樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂五個科目，總分300分。
不同類別考試科目分值如下：（1）音樂表演類①器樂方向考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、器樂240分。②聲樂方向考試包括樂理、聽寫、視唱、聲樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、聲樂240分。
音樂教育類考試包括樂理、聽寫、視唱、主項(xiàng)（聲樂或器樂）、副項(xiàng)（器樂或聲樂）五個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、主項(xiàng)165分、副項(xiàng)75分。主項(xiàng)選擇聲樂的考生，副項(xiàng)須選擇器樂；主項(xiàng)選擇器樂的考生，副項(xiàng)須選擇聲樂。
問：舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考科目有哪些？
答：舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考科目包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興三個科目。三科總分為300分，其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即興30分。
問：表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)考科目有哪些？
答：表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)考分戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三類。
戲劇影視表演類 考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個科目。四科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。
服裝表演類考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個科目。三科總分為300分，其中形體形象觀測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。
戲劇影視導(dǎo)演類考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個科目。三科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。
問：播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考科目有哪些？
答：播音與主持類專業(yè)統(tǒng)考科目包括作品朗讀、新聞播報(bào)、話題評述三個科目。三科總分為300分，其中作品朗讀100分、新聞播報(bào)100分、話題評述100分。
問：美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)考科目有哪些？
答：美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)統(tǒng)考科目包括素描、色彩、速寫（綜合能力）三個科目。三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫（綜合能力）100分。
問：書法類專業(yè)統(tǒng)考科目有哪些？
答：書法類專業(yè)統(tǒng)考科目包括書法臨摹、書法創(chuàng)作兩個科目。兩科總分為300分，其中書法臨摹150分、書法創(chuàng)作150分。
二、重慶2024年異地高考政策
普通類非我市戶籍的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，考生及父或母至少一方須具有我市公安機(jī)關(guān)頒發(fā)的3年及以上且在有效期內(nèi)的居住證，考生須具有3年我市普通高中連續(xù)完整學(xué)籍并實(shí)際就讀，其父或母須提供在渝3年及以上的合法穩(wěn)定就業(yè)和居住的佐證材料(須同時(shí)提供連續(xù)3年及以上在渝繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)等材料)。
高職對口類具備我市中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)3年完整學(xué)籍并實(shí)際就讀的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(含經(jīng)市教委認(rèn)定實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生)。中職直升類具備我市中等職業(yè)學(xué)校連續(xù)3年完整學(xué)籍并實(shí)際就讀的中職與高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目(含“五年制” “三·二分段制”和“五年一貫制”)、中職與本科貫通“3+4”分段培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目中職階段應(yīng)屆畢業(yè)生。單考單招類報(bào)考體育單招、殘疾單招的人員應(yīng)具有我市戶籍或?qū)W籍。消防單招僅面向國家綜合性消防救援隊(duì)伍消防員開展，其報(bào)考資格由消防部門進(jìn)行認(rèn)定。
三、2024高考是不是最難的一年
2024年高考不一定是最難的一年，因?yàn)楦呖茧y易程度是受多種因素影響的。而在評估高考難易程度時(shí)，需要從多個角度進(jìn)行考慮。
首先，高考難易程度受到教育政策的影響。政策的變化可能會導(dǎo)致考試難度的變化。例如，高考科目設(shè)置的改變，考題難度的增加、減少。2024年高考是預(yù)測之外的，不確定性較大。但是從過去多年的經(jīng)驗(yàn)看，教育政策的變化確實(shí)對高考難易程度造成了影響。謀考網(wǎng)
其次，高考難易程度還受到學(xué)科知識的變化的影響。例如，歷史和語文的改革都是近年來發(fā)生的重大變化，這些變化不僅會影響高考的出題難度，也會影響考生的備考。
最后，高考難易程度還受到考試改革的影響。改革后的高考可能會強(qiáng)調(diào)對考生綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的考核，而不是單純地看重記憶能力和涉及的知識點(diǎn)。這種改革可能會對考試的難易程度造成影響。
