踮起腳尖靠近愛心理健康主題班會策劃書

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5.25大學(xué)生心理健康節(jié)籌備工作自5月開始準備,為了廣泛宣傳、普及心理學(xué)知識,增強大學(xué)生心理健康意識,營造我院大學(xué)生健康成長的良好氛圍,同時也為活躍校園文化生活,促進校園精神文明建設(shè)。大學(xué)生心理健康協(xié)會和教育與心理科系、心理咨詢中心、xx市心理健康協(xié)會的共同合作舉辦時常七天第十屆大學(xué)生心理健康節(jié)。

  活動主題:踮起腳尖,靠近愛

活動主辦:xx學(xué)院院團委

承辦社團:大學(xué)生心理健康協(xié)會

  合作單位:教育與心理科學(xué)系 心理咨詢中心 xx市心理健康協(xié)會

活動時間:5月22日至29日

  活動地點:學(xué)院東校區(qū)

活動對象:全體學(xué)生

  活動內(nèi)容:

一、前期宣傳(5月22日-5月25日)

1、制作海報,并在各校區(qū)宣傳欄張貼

2、噴繪報,彩條,橫幅宣傳(每個校區(qū)各一條)

3、在學(xué)校主要通道發(fā)放宣傳單

4、通過學(xué)校廣播站廣播

5、通過老師,在校園網(wǎng)上發(fā)布活動消息。

二、具體內(nèi)容——“ 心靈游園 ”(以下活動均按游園順序排列)

1、心理知識展板宣傳:大學(xué)生心理健康知識展板、讓你擁有超長記憶力的小習(xí)慣展板、十四個很準的心理暗示展板、有趣的心理學(xué)圖片展板、勵志故事展板等多個展板。(25日)

在心理咨詢中心和教育與心理科學(xué)系的協(xié)助下,開展全院心理知識宣傳,由大學(xué)生心理健康協(xié)會提供的多塊心理知識展板宣傳,讓同學(xué)們再課余休閑是能了解更多的心理知識和學(xué)會自我的心理調(diào)節(jié)。

2、心靈寄語(25日)

主 題:讓心飛翔

形 式:以卡片的形式展覽

活動內(nèi)容:寫下自己對人生的感悟,或是某一瞬間的體驗或感受, 內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面(100字以內(nèi));屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

3、趣味心理測試:情感類測試、事業(yè)類測試、自身能力類測試等。(26日)

5月26日,在東校區(qū)二號教學(xué)樓天井開展一系列的心理測試,通過系列測試,更加準確的了解自己的心理。

4、現(xiàn)場心理咨詢(25日至29日)

5月25日至29日,大學(xué)生心理健康協(xié)會和教育與心理科學(xué)系的相關(guān)心理學(xué)老師,以及運城市心理健康協(xié)會的心理咨詢師,在天井為同學(xué)進行現(xiàn)場心理咨詢,排解同學(xué)們心中的疑惑,通過咨詢調(diào)節(jié)同學(xué)們的心理。

5、“愛的抱抱”溫暖校園行動(27日)

給同學(xué)們鼓勵和擁抱,鼓勵同學(xué)們?nèi)鄄⑷肀磉叺娜,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

6、心理團體游戲:團體協(xié)作類、反應(yīng)能力類、體力考驗類、智力考驗類等,每組游戲獲勝者將獲得適當(dāng)?shù)莫剟睢?28日)

大學(xué)生心理健康協(xié)會開展心理團體游戲,通過團體的形式,讓同學(xué)們再團體中認識個人,認識團體和個人與團體的凝聚。讓同學(xué)們在游戲中體會團體協(xié)作的,感受團體合作的快樂。

7、話劇演出:校園勵志話劇、校園情感話劇等。(29日)

由心靈劇社承辦,用話劇的形式形象的表現(xiàn)出在校大學(xué)生的心理特點,讓同學(xué)們更好的了解自我,不斷地發(fā)展健全的人格,提高生活質(zhì)量,保持旺盛的精力和愉快的情緒。

8、“我愛我”系列講座:“關(guān)愛生命,快樂生活”(25日-29日)

通過舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認識健康,關(guān)愛生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

大學(xué)生心理健康協(xié)會通過組織各種各樣的活動方式,讓同學(xué)們更深入了解心理學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理觀,提高學(xué)生的心理素養(yǎng);積極的發(fā)揮大學(xué)生心理健康協(xié)會的作用,不僅幫助學(xué)生科學(xué)地認識心理健康、了解心理健康知識,還促進同學(xué)們掌握必要的心理調(diào)適方法及技巧,形成樂觀向上的心理品質(zhì)、正確的心理健康觀念和健全的人格,讓同學(xué)們以健康的心態(tài)投入生活、工作、學(xué)習(xí)。


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