黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料1
根據(jù)《xx巡視整改民主生活會(huì)方案》的要求，圍繞中央第六巡視組反饋意見(jiàn)，堅(jiān)持把自擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照反饋問(wèn)題逐一查擺自己，認(rèn)真剖析原因，深入查找自身存在的不足和短板并圍繞問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，制定整改措施。切實(shí)進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。下面，從貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和黨的治疆方略、貫落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署、貫徹落實(shí)黨的組織路線以及中央巡視、審計(jì)等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方面存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析，并持之以恒、一絲不荷的抓好整改提升。現(xiàn)將個(gè)人發(fā)言提綱匯報(bào)如下
一、檢視問(wèn)題
（一）貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和黨的治疆方略方面的問(wèn)題
一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)少，不能充分運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識(shí)不夠豐富，經(jīng)常會(huì)感到工作思路不是很清晰，材料難寫(xiě)，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。另外雖然有時(shí)也與干部一起學(xué)習(xí)，但沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行每天1小時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論水平不高。
二是學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，圖形式的問(wèn)題方面存在的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)篇目過(guò)程中，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，沒(méi)有邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，把自己擺進(jìn)去學(xué)，邊學(xué)邊改，對(duì)堅(jiān)持和完善制度、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和紀(jì)檢監(jiān)察理論知識(shí)學(xué)習(xí)不深不細(xì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容一知半解，不求甚解，缺乏“擠”勁和“鉆”勁。
三是理論武裝抓的不緊不實(shí)。對(duì)黨的理論方針政策、十九屆五中全會(huì)、第三次中央新疆工作座談會(huì)等一系列理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不經(jīng)常，對(duì)干部政治理論學(xué)習(xí)重視力度不夠，抓的不嚴(yán)做的不實(shí)。每次學(xué)習(xí)大多是囫圇吞棗，因?qū)W習(xí)而學(xué)習(xí)，不求甚解。、
（二）查找貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署方面的問(wèn)題
一是對(duì)照黨員干部六項(xiàng)基本條件，缺乏創(chuàng)新和進(jìn)取精神。本人時(shí)刻以思想武裝頭腦，不斷強(qiáng)化自己信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的理念。但對(duì)照黨員干部六項(xiàng)基本條件，還缺乏與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神氣。
二是遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和攻治規(guī)矩方面有所欠缺。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部又是支部書(shū)記，平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，對(duì)每周開(kāi)展的黨員學(xué)習(xí)很少參加，對(duì)支部開(kāi)展此項(xiàng)工作的情況也很少去過(guò)問(wèn)。但從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨中央的大政方針說(shuō)三道四和公開(kāi)發(fā)表同中央精神相違背的言論。
（三）查找貫徹落實(shí)黨的組織路線方面的問(wèn)題
一是道德修養(yǎng)放松。由于傳統(tǒng)陳舊道德觀念的影響、商品化浪潮的影響和人情化習(xí)慣的影響，重情輕法、追求物質(zhì)滿足的道德缺陷悄然而生。尤其是面對(duì)人情、拉不下面子，損害了黨的形象。
二是服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的問(wèn)題上沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，宗旨意識(shí)淡薄，對(duì)弱勢(shì)群眾服務(wù)不夠�？傉J(rèn)為群眾左右不了我個(gè)人多少，更決定不了我個(gè)人多少，為群眾服務(wù)的意識(shí)有所下降。
（四）查找中央巡視，審計(jì)等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方面的問(wèn)題
一是大局觀念不強(qiáng)。對(duì)待整改工作，抓一點(diǎn)、不抓全面，抓一面、不抓全局，工作“一盤(pán)棋”的大局意識(shí)不強(qiáng)，統(tǒng)籌綜合監(jiān)督單位巡視問(wèn)題整改還不到位，工作措施不夠具體，工作思路清晰，對(duì)巡視組反饋的問(wèn)題，總認(rèn)為反饋的問(wèn)題涉及自身的少，做舉一反三整改不夠。
二是督促指導(dǎo)不夠。對(duì)反饋問(wèn)題整改細(xì)化指導(dǎo)還有欠缺，習(xí)慣于督促綜合監(jiān)督單位去抓落實(shí)、抓整改，沒(méi)有做到與行業(yè)部門(mén)一同謀劃、一同落實(shí)。
三是主動(dòng)謀劃意識(shí)不夠。針對(duì)巡視組反饋的問(wèn)題沒(méi)有針對(duì)根源去細(xì)化研究，特別是針對(duì)整改成效的鞏固不重視，思想上存在“一改了之”的想法，總覺(jué)得整改了就行了，對(duì)后續(xù)的跟蹤問(wèn)效缺位。
二、原因分析
（一）思想上有所松懈。
一是自己始終把思想政治建設(shè)作為立身之本，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但是理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。
二是學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降，主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足。
（二）政治紀(jì)律淡化。
一是帶頭執(zhí)行政治紀(jì)律起模范作用不強(qiáng)；
二是對(duì)政治紀(jì)律理解認(rèn)識(shí)不全；
三是對(duì)堅(jiān)持和完善制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、黨的理想信念和宗旨意識(shí)淡化；
四是對(duì)違反政治紀(jì)律行為認(rèn)識(shí)不足，對(duì)產(chǎn)生違反黨的政治紀(jì)律的原因，分析不準(zhǔn)不透。
（三）工作作風(fēng)還不夠?qū)崱?/p>
一是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨內(nèi)政治生活還是不夠嚴(yán)肅，科學(xué)民主決策沒(méi)有很好地落到實(shí)處，對(duì)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反不廉潔斗爭(zhēng)的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。
二是沒(méi)有充分意識(shí)到政治紀(jì)律是“帶電的高壓線”、政治規(guī)矩是“高懸的鐵戒尺”，存在“獨(dú)善其身”思想，認(rèn)為只要自己在大事大非問(wèn)題上能堅(jiān)守原則，不染不正之風(fēng)，不為不法之事，主動(dòng)當(dāng)好表率，干部就會(huì)跟著學(xué)。但對(duì)抓好干部廉潔時(shí)緊時(shí)松，改作風(fēng)、提效能的力度還不夠大。
三、整改措施
一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。
從現(xiàn)在做起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正位置，一切都零開(kāi)始，原原本本的讀原著，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)原著，將自身擺放進(jìn)去，邊學(xué)邊思考，一邊對(duì)標(biāo)查擺問(wèn)題，一邊制定措施整改問(wèn)題，立查立改，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重質(zhì)量，同時(shí)對(duì)干部嚴(yán)格要求，帶頭開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)將學(xué)習(xí)教育貫穿始終，堅(jiān)決杜絕看看電教、抄抄筆記的現(xiàn)象發(fā)生。從思想上轉(zhuǎn)變對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)，把主題教育當(dāng)成一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)對(duì)待。
二是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)紀(jì)自覺(jué)性。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)對(duì)嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律退出的新要求，學(xué)懂學(xué)透黨章、黨紀(jì)處分條例等黨紀(jì)條規(guī)，自覺(jué)嚴(yán)守紀(jì)律底線，
二是把政治紀(jì)律納入個(gè)人工作整體規(guī)劃，自覺(jué)做到在堅(jiān)持和完善制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。重大斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定，在重大原則問(wèn)題上旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時(shí)堅(jiān)定不移。
三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
作為一名己漸漸干部，時(shí)刻提醒自己始終把黨的紀(jì)律挺在前面。自己以身作則帶領(lǐng)全體黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則”“中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例”，按照“準(zhǔn)則”“條例”，對(duì)各級(jí)干部進(jìn)行嚴(yán)格管理，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。堅(jiān)持黨內(nèi)談話制度，認(rèn)真開(kāi)展提醒談話、誡勉談話。
四是不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，全力本職工作。
在工作上牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每周堅(jiān)持與干部進(jìn)行一次談心談話，共同查找工作中的不足和解決方案，做到問(wèn)題清思路明。帶頭執(zhí)行好八項(xiàng)規(guī)定和切實(shí)反對(duì)形式主義、官僚主義，在思想上保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，把好權(quán)力關(guān)、利益關(guān)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。在作風(fēng)上要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，下一步將主動(dòng)印發(fā)征求意見(jiàn)表，搜集問(wèn)題隱患，積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料2
一、對(duì)自己工作情況的反饋
本人在學(xué)校的安排下，一年來(lái)承擔(dān)了高二的語(yǔ)文教學(xué)和二五班班主任工作。本人從學(xué)期初開(kāi)始，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，全力以副地上好每堂課，耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)。做學(xué)生的良師益友，和學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，始終以高尚的師德影響、教育學(xué)生，一言一行從不馬虎。積極籌備并召開(kāi)班課會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，形成教育合力。在工作中，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從不遲到、早退，提前候課，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，諫言獻(xiàn)策，與各位同仁相處和睦，積極配合學(xué)校做好本職的工作，為學(xué)校教育振興，做出了自己不懈的努力。在
二、對(duì)自己存在問(wèn)題的反思
1、在學(xué)習(xí)方面，還存在浮躁情緒。突出表現(xiàn)在對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但想到在學(xué)校，由于教學(xué)任務(wù)繁重，片面認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，因此往往在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求較低，流于形式和表面化。特別是在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)的不夠深不夠透，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往“書(shū)到用時(shí)方恨少”，特別對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，有時(shí)給工作也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，減緩了工作力度和實(shí)效。
2、反思一學(xué)年的情況，自己覺(jué)得在思想上，工作中也存在著一定的問(wèn)題和不足。其一，在思想認(rèn)識(shí)上比較保守，不能與時(shí)俱進(jìn)，很好的適應(yīng)新形勢(shì)的要求。其二，在工作中，對(duì)新的教育理念方法有消極情緒。學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，對(duì)新知識(shí)、新觀念接受的不多。最后，工作雖然從總體上看還比較細(xì)致，但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，顯得急躁簡(jiǎn)單。
3、工作不如原來(lái)扎實(shí)，強(qiáng)調(diào)外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問(wèn)題。
三、整改方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，爭(zhēng)做帶頭學(xué)習(xí)的模范，牢牢把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精髓。不斷夯實(shí)理論功底，努力提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，大事面前不糊涂。要通過(guò)學(xué)習(xí)提高知識(shí)水平，增強(qiáng)工作能力，能與時(shí)俱進(jìn)，有能力完成好黨組織、學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、立足本職、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)新課程理論，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提升自身教育教學(xué)藝術(shù)。一是要解放思想，開(kāi)闊視野，不斷提高教育教學(xué)理論水平。二是要堅(jiān)持多聽(tīng)課、力爭(zhēng)外出聽(tīng)課，提高課堂教學(xué)實(shí)踐操作能力。三是認(rèn)真抓好班級(jí)工作，班主任工作做到誠(chéng)、愛(ài)、嚴(yán)、寬、實(shí)。
3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，徹底改掉不思進(jìn)取的陳舊習(xí)氣。要樹(shù)立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績(jī)。
通過(guò)最近一段時(shí)間對(duì)黨重要的科學(xué)發(fā)展觀的集中學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的提出背景、踐行科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，尤其是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更為完整和深刻的認(rèn)識(shí)。使我認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，它的重要價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_(kāi)展工作、如何做出科學(xué)的決策上，它對(duì)于我們?nèi)绾胃鼮橛行У膶W(xué)習(xí)、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用：
1、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。
2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。
3、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)。
4、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后如何開(kāi)展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，以及在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中查找出來(lái)的自身存在的問(wèn)題和一點(diǎn)改進(jìn)的想法。至于我工作、學(xué)習(xí)、生活中還存在的其他問(wèn)題，希望同志們本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，同時(shí)也更期望同志們對(duì)我未來(lái)的發(fā)展提出更多好的指導(dǎo)。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料3
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我，工作踏實(shí)認(rèn)真，敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重，抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)之中，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高。
一、本學(xué)期的主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。用心同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新。
5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。
二、個(gè)人存在的主要問(wèn)題
1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠。回顧自我的日常學(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
2、是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇?tīng)?zhēng)一流、有牌必奪的氣魄。
3、是探索創(chuàng)新意識(shí)有欠缺。由于自我擔(dān)任教導(dǎo)處工作時(shí)間不長(zhǎng)，在解決一些疑難問(wèn)題或新出現(xiàn)的問(wèn)題上點(diǎn)子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的魄力。
4、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問(wèn)題，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗?wèn)題，對(duì)教師的工作期望值過(guò)高，提要求相對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少；有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。
三、今后努力方向
1、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到教師中、學(xué)生中、教研組中，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高成績(jī)。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí)，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。四是樹(shù)立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。
2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)。充分樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路、新方法，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
3、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進(jìn)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí)，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問(wèn)題，進(jìn)行多方論證，大膽實(shí)驗(yàn)，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。
4、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量。用心改善工作作風(fēng)，真正做到以身作則、率先垂范、嚴(yán)于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)職責(zé)，全面做好教育教學(xué)工作。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料4
黨員民主生活會(huì)，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：
一、學(xué)習(xí)、工作方面
1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力
在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自我實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自我的知識(shí)，開(kāi)拓自我的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率
在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)職責(zé)感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。
二、個(gè)人存在的'問(wèn)題和不足
一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的資料，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作用心性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料5
一向以來(lái)，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng)、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動(dòng)、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化、科學(xué)化、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性、規(guī)范性、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：
一、不足
對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：
第一，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，也對(duì)自我要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn)，減緩了工作力度和實(shí)效。
第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
第三、工作雖然從總體上看還比較細(xì)致，但有時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，顯得急噪簡(jiǎn)單。對(duì)有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時(shí)，解釋不耐心，態(tài)度較生硬；有時(shí)直率性急，沒(méi)有充分思考就發(fā)表意見(jiàn)或賦予行動(dòng)，也不想別人感受；
第四、由于平時(shí)的教研、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流、溝通不夠。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難，服務(wù)于教師作的不夠到位。
二、分析存在問(wèn)題的原因，主要是：
1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠；
2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足；
3、個(gè)人修養(yǎng)不夠高；
4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位。
三、針對(duì)以上不足，今后要努力作到：
不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài)，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平、業(yè)務(wù)潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī)；讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料6
在學(xué)習(xí)實(shí)踐十九大活動(dòng)中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)照檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感�，F(xiàn)將自己對(duì)學(xué)習(xí)十九大的認(rèn)識(shí)、存在的主要不足和今后的努力方向總結(jié)如下，期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、對(duì)“四個(gè)意識(shí)”的認(rèn)識(shí)
通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作中不斷學(xué)習(xí)，根據(jù)機(jī)關(guān)黨委部署，通過(guò)深入查找自身在理想信念、宗旨意識(shí)等方面的情況認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后整改方向，以便更好的開(kāi)展工作。
二、個(gè)人存在的不足
1、理論水平有待提高。
雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但對(duì)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不透。
一是用理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。認(rèn)為只要在政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)一致，用心干好本職工作就能夠了，沒(méi)有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，往往停留于學(xué)文件和參加集中學(xué)習(xí)，沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論。
二是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)不深、不透，政治敏銳性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，站在全局的角度思考問(wèn)題、解決問(wèn)題做得還不夠。
2、創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)。
在開(kāi)始參加工作時(shí)，就抱著要通過(guò)努力工作，以出色的工作實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，但是隨著工作年限的增長(zhǎng)，對(duì)工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進(jìn)取心不夠強(qiáng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動(dòng)工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和特色。
3、工作作風(fēng)有待改善。
一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態(tài)去做工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。
二是溝通協(xié)調(diào)不夠。由于平時(shí)忙于工作，加上本來(lái)性格有點(diǎn)內(nèi)向，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個(gè)性是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通不夠，與社會(huì)的溶合度不高。
三、今后的努力方向
對(duì)存在的問(wèn)題，我進(jìn)行深入的剖析，其思想根源主要是：自認(rèn)為自己資格比較老，放松了自身的改造，放松了學(xué)習(xí)，放松了對(duì)人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我從思想的深處來(lái)剖析自己，查找問(wèn)題的根源，也重新對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、黨的理論進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的有了新的認(rèn)識(shí)。
四、整改措施
1、用心參加各種教育教學(xué)活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師吸取經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學(xué)發(fā)展觀的理念和方式及時(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中，并對(duì)新的教育教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r結(jié)合是否貼合可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步確定改善的方向。
2、要以身作則，通過(guò)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，珍愛(ài)生命的情感，提高自身人格魅力。性格開(kāi)朗，胸襟開(kāi)闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新型的合格人材。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
按照這次民主生活會(huì)的要求，會(huì)前本人結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，對(duì)照中央、省、州委確定的“強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹(shù)牢‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，勇于擔(dān)當(dāng)，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把中央、省委決策部署落到實(shí)處”主題，圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷等4個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、踐行“主題”情況
今年以來(lái)，本人能夠嚴(yán)格按照《黨章》《黨紀(jì)》要求，堅(jiān)定以思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)省委十一屆三次、四次全會(huì)、州委十一屆五次、六次全會(huì)和縣委十二屆四次全會(huì)決策部署，在大是大非問(wèn)題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，做到令行禁止。積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)、以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。
二、存在的問(wèn)題和不足
（一）思想政治方面。
一是政策理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論學(xué)習(xí)主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開(kāi)的重要會(huì)議、文件精神上，對(duì)過(guò)去形成的.一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少，平時(shí)，除了參加中心組學(xué)習(xí)外，自己很難再靜下心來(lái)潛心進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研的精神，真正掌握的理論知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)。
二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠徹底。在理論把握和學(xué)懂弄通做實(shí)方面做的還不到位，在運(yùn)用思想指導(dǎo)工作實(shí)踐上還有差距，特別是對(duì)“脫貧攻堅(jiān)最大的政治任務(wù)、最大的民生工程、最大的發(fā)展機(jī)遇”內(nèi)容和“一干多支、五區(qū)協(xié)同”等戰(zhàn)略部署和重大創(chuàng)新觀點(diǎn)，還理解的不夠深入、系統(tǒng)、全面，運(yùn)用到實(shí)際操作、組織實(shí)施、解決問(wèn)題方面還不是得心應(yīng)手，有一定的差距。
（二）精神狀態(tài)方面。
創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力干好，分管工作全面抓好，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。
一是求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法想問(wèn)題做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
二是工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
（三）為民情懷方面。
一是發(fā)動(dòng)群眾“內(nèi)生動(dòng)力”意識(shí)不夠。作為一名分管脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)，我縣今年實(shí)現(xiàn)全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實(shí)際工作中過(guò)多的注重任務(wù)的分解和結(jié)果，而忽略了對(duì)群眾的思想發(fā)動(dòng)，沒(méi)有有效激發(fā)農(nóng)牧民群眾的主人翁意識(shí)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)好他們的參與熱情和內(nèi)生動(dòng)力，離省、州委的要求還有差距。
二是缺乏農(nóng)民、農(nóng)村持續(xù)發(fā)展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活條件的硬件建設(shè)上，而忽視了對(duì)如何尋求生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明，如何增加農(nóng)民收入這一核心問(wèn)題的深層次思考，缺少一個(gè)科學(xué)合理、因地制宜、增加農(nóng)民收入的發(fā)展規(guī)劃和有效途徑。
三是堅(jiān)持群眾路線不夠扎實(shí)。自己下基層調(diào)研的次數(shù)不少，也多次深入鄉(xiāng)村和部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，但大多數(shù)是聽(tīng)聽(tīng)鄉(xiāng)村、部門(mén)負(fù)責(zé)同志工作匯報(bào)并提出相關(guān)要求，直接面對(duì)基層黨員干部群眾了解情況的機(jī)會(huì)不多，很少就某一問(wèn)題進(jìn)行深入、系統(tǒng)專(zhuān)題性的調(diào)研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁。
三、產(chǎn)生問(wèn)題原因分析
針對(duì)上述問(wèn)題，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，從表面上看，這些問(wèn)題雖然出現(xiàn)在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
（一）理想信念有所弱化。
盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會(huì)中央精神多、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際少，結(jié)合分管工作多、開(kāi)展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺(jué)得自己這么多年就是這么走過(guò)來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，導(dǎo)致對(duì)世界觀、價(jià)值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對(duì)共產(chǎn)主義精神追求領(lǐng)悟不夠、堅(jiān)守不夠。
（二）黨性錘煉不夠。
在日常工作中，認(rèn)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會(huì)穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時(shí)以推動(dòng)工作替代黨性鍛煉，沒(méi)有時(shí)刻對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對(duì)主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀抓得不夠緊，對(duì)權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力停滯不前。
（三）宗旨意識(shí)有所弱化。
工作上大多數(shù)時(shí)間浮在機(jī)關(guān)搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺(jué)與群眾產(chǎn)生了距離。同時(shí)，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔(dān)心“越界”“冒進(jìn)”，在工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性上沒(méi)能很好滿足新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和人民群眾的要求。
（四）擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。
雖然平時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實(shí)，但在碰到與己無(wú)關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問(wèn)題時(shí)，存在視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的現(xiàn)象。工作中有時(shí)也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過(guò)得去的現(xiàn)象，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開(kāi)展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評(píng)自己怕丟面子，批評(píng)別人拉不開(kāi)面子。
四、整改目標(biāo)和措施
針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，我將在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好整改落實(shí)，不斷提高工作水平。
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，切實(shí)做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
要增強(qiáng)政治自覺(jué)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治路線、政治主張上同以同志的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認(rèn)真研讀十九大文件特別是大會(huì)報(bào)告和黨章，真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。要結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)思想作為根本，貫穿實(shí)踐，指導(dǎo)工作，做到政治過(guò)硬。
（二）增強(qiáng)黨性鍛煉，做政治上的“明白人”。
黨性修養(yǎng)是黨員干部立身、立業(yè)、立德的基石。要不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，忠誠(chéng)黨的組織，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與以同志的黨中央保持高度一致。要深入落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)組織生活制度，按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的要求，善于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風(fēng)、純潔黨性。
（三）密切聯(lián)系群眾，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
一切為了人民，是共產(chǎn)黨員為人處事最基本的思維底線和行動(dòng)底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯(lián)系作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經(jīng)常走進(jìn)群眾，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)駐村幫扶等制度，更加主動(dòng)走出機(jī)關(guān)、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進(jìn)全面深化改革上敢于擔(dān)當(dāng)，大膽破除體制機(jī)制障礙，催生發(fā)展的活力和動(dòng)力。
（四）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，樹(shù)立黨員干部的良好形象。
要正確對(duì)待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。從嚴(yán)約束自己，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、實(shí)施細(xì)則和縣委實(shí)施辦法精神，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種低級(jí)趣味和不良嗜好。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，教育、引導(dǎo)、督促所聯(lián)系鄉(xiāng)和分管部門(mén)的黨員干部“明紀(jì)畏矩”、推動(dòng)黨內(nèi)生活“遵規(guī)守紀(jì)”，推動(dòng)責(zé)任部門(mén)“違紀(jì)必究”，使守紀(jì)律講規(guī)矩成為黨員干部的自覺(jué)養(yǎng)成和政治習(xí)慣，促進(jìn)全縣政治生態(tài)的不斷凈化。
以上對(duì)照檢查，問(wèn)題、原因、措施不一定深刻準(zhǔn)確，懇請(qǐng)大家多提批評(píng)意見(jiàn)，我一定虛心接受、認(rèn)真整改。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料8
根據(jù)省委關(guān)于召開(kāi)巡視整改民主生活會(huì)的主題和基本要求，縣委組織部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的部署要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和思想，特別是《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干意見(jiàn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》等要求，在思想上受到了深刻洗禮、行動(dòng)上得到了扎實(shí)提升。緊扣民主生活會(huì)主題，認(rèn)真查擺自身存在問(wèn)題，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，強(qiáng)化整改措施落實(shí)�，F(xiàn)結(jié)合思想工作實(shí)際，對(duì)照檢查如下：
一、存在的問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹思想和黨的十九大精神方面
能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，突出“兩個(gè)維護(hù)”；堅(jiān)決維護(hù)在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以同志的黨中央保持高度一致。但還存在著一些不足之處：一是學(xué)習(xí)系統(tǒng)性還不夠強(qiáng)。對(duì)黨的十九大精神特別是思想的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解的情況。二是學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。在個(gè)人自學(xué)方面不能正確處理工作、學(xué)習(xí)之間的矛盾，在個(gè)人自學(xué)方面積極主動(dòng)投入的精力還不夠。
（二）在下力氣整治政治生態(tài)方面
在平時(shí)工作中，能以上述人的做法為戒，時(shí)刻本著“以人民為中心”的思想，真心實(shí)意、踏踏實(shí)實(shí)為人民群眾辦好實(shí)事，在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面也不踩紅線，與黨中央保持步調(diào)一致。
（三）在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的組織路線，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)方面
自己作為受黨培養(yǎng)多年的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話。同時(shí)在村兩委換屆過(guò)程中每個(gè)程序都能做到依法依規(guī)，認(rèn)真審查村干部的思想品德，力爭(zhēng)為各村選出有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)人、敢為人民群眾辦實(shí)事的好干部。但是也存在著一些問(wèn)題：存在老好人思想。制度執(zhí)行時(shí)緊時(shí)松，導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決，對(duì)機(jī)關(guān)干部在日常推動(dòng)工作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，有失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
（四）在扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作方面
能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋、奮發(fā)進(jìn)取，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在思想和行動(dòng)上努力做到“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)好脫貧工作責(zé)任，完善貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別和退出機(jī)制。但擔(dān)當(dāng)精神還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。工作推進(jìn)的韌勁不足。工作中，我始終堅(jiān)持主動(dòng)擔(dān)責(zé)，但由于日常事務(wù)多、工作任務(wù)重，性情又比較急，有時(shí)存在浮躁、急躁現(xiàn)象，缺乏“釘釘子”精神。
（五）在強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)方面
隨著自己認(rèn)識(shí)的不斷提高，深感自己在反對(duì)“四風(fēng)”方面還有一定差距，在形式主義、官僚主義方面還存在一些問(wèn)題。一是在形式主義方面：重經(jīng)驗(yàn)輕創(chuàng)新，長(zhǎng)期以來(lái)受個(gè)人性格特點(diǎn)的影響，再加上知識(shí)、閱歷、視野等還不足，對(duì)思想轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐還正在積極消化實(shí)施之中，導(dǎo)致自己在工作中，雖然有創(chuàng)新工作的想法，但缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，有時(shí)思想靠經(jīng)驗(yàn)、靠傳統(tǒng)辦事，大膽試、大膽闖的勁頭不足。二是在官僚主義方面：服務(wù)基層意識(shí)欠缺，面對(duì)基層堅(jiān)持原則的時(shí)候多，設(shè)身處地考慮基層困難的時(shí)候少，下基層接地氣少。這就導(dǎo)致了工作思路容易變窄，不能與群眾打成一片，不能及時(shí)聽(tīng)到群眾的聲音。
（六）在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展方面
自己堅(jiān)持把抓好黨建作為最大的政績(jī)，能夠帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，積極履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、交通等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。但與八項(xiàng)規(guī)定要求相比，還存在一些問(wèn)題：抓機(jī)關(guān)作風(fēng)用力不夠、要求不嚴(yán)。對(duì)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)多停留在一般布置安排上，監(jiān)督管理上存在薄弱環(huán)節(jié)，一些部門(mén)依法行政意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)效率低下、執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題依然存在。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所減弱。
隨著個(gè)人職務(wù)的變化，離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)了，想問(wèn)題辦事情考慮上級(jí)要求的多了，想群眾的少了，做決策、處理群眾問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)，沒(méi)有站在群眾立場(chǎng)上去思考解決問(wèn)題；面對(duì)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，側(cè)重執(zhí)行上級(jí)決策部署，設(shè)身處地主動(dòng)向群眾請(qǐng)教，下鄉(xiāng)進(jìn)村幫助群眾干活少了。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。
二是擔(dān)當(dāng)有為的進(jìn)取精神有所放緩。
作為黨員干部，善于用新視角觀察形勢(shì)，用新思路推動(dòng)工作，用新辦法解決問(wèn)題，是講黨性、重品行、作表率的.本質(zhì)要求。自己長(zhǎng)期在基層工作，處理各種問(wèn)題的方法和點(diǎn)子都比較多，總認(rèn)為這些老的工作方法在基層還比較實(shí)用，思想上怕出問(wèn)題，怕?lián)?zé)任，不敢創(chuàng)新。因此，絕大多數(shù)情況下，不能將上級(jí)政策與實(shí)際有效結(jié)合，習(xí)慣于沿用老方法處理問(wèn)題，思維不開(kāi)拓，視野不開(kāi)闊，造成工作方法簡(jiǎn)單，不能適應(yīng)新常態(tài)、新形勢(shì)、新發(fā)展的需要。
三、今后努力方向和整改措施
下一步，我將結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，不忘初心，牢記使命，低調(diào)務(wù)實(shí)，埋頭苦干，奮力譜寫(xiě)追趕超越新篇章。具體從以下方面抓好整改：
一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的黨性修養(yǎng)。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)思想，堅(jiān)定維護(hù)以同志的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。嚴(yán)格執(zhí)行集體學(xué)習(xí)和“三會(huì)一課”等制度，每季度上一次黨課，積極參加集中學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)一步強(qiáng)化“四種意識(shí)”，堅(jiān)定政治定力。按照向中央基準(zhǔn)看齊的標(biāo)準(zhǔn)，明辨是非大局，提升思想境界，確保政治上合格。
二是牢記為民服務(wù)宗旨，提升執(zhí)政為民水平。
胸懷全心全意為人民服務(wù)的政治情懷，自覺(jué)摒棄特權(quán)思想，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，始終將群眾的利益放在心頭，永葆共產(chǎn)黨員純潔性和先進(jìn)性。牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，堅(jiān)持秉公用權(quán)，嚴(yán)格按照黨的組織原則和政策辦事，做到公開(kāi)透明、公正公平、實(shí)事求是。
三是嚴(yán)守廉潔自律規(guī)定，提升用權(quán)為民形象。
強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，始終與縣委、縣政府保持高度一致，在大是大非面前旗幟鮮明、站穩(wěn)立場(chǎng)，做政治上的明白人。牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，以同頻共振實(shí)現(xiàn)思想合心、工作合力、行動(dòng)合拍。認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，切實(shí)抓好基層黨建各項(xiàng)工作，按照《準(zhǔn)則》《條例》要求，弛而不息改進(jìn)作風(fēng)，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，努力營(yíng)造良好的從政環(huán)境和政治生態(tài)。堅(jiān)持自我凈化，注重培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持艱苦樸素、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，永葆共產(chǎn)黨人嚴(yán)以律已、廉潔自律、勤政為民的政治本色，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中展現(xiàn)共產(chǎn)黨員新形象。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料9
按照組織生活會(huì)活動(dòng)安排，結(jié)合我本人的實(shí)際情況，對(duì)自身問(wèn)題進(jìn)行了對(duì)照檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒(méi)有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，真正理解的政治理論少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多。
2、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3、欠缺創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。
二、存在問(wèn)題的原因剖析
1、從學(xué)習(xí)上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。由于放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。
2、從黨性上講，主要是宗旨意識(shí)有所淡薄，群眾觀念弱化。對(duì)群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。
3、從工作上講，主要是缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距
三、整改措施及努力方向
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。
以上是我的簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。
黨史教育組織生活會(huì)發(fā)言材料10
圍繞這次組織生活會(huì)主題，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，個(gè)人對(duì)照檢查材料如下。
一、學(xué)習(xí)貫徹思想和黨的十九大精神方面
對(duì)于思想和十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)不夠深不夠透，日常學(xué)習(xí)有流于形式的嫌疑，滿足于一知半解。尤其在將思想和十九大精神與實(shí)際工作相結(jié)合方面，還沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通的境界，不能熟練運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決實(shí)際問(wèn)題。反映出在搞好理論武裝、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存一定差距，考慮問(wèn)題站位不高，大局意識(shí)自然不強(qiáng)。
二、下大氣力整治政治生態(tài)方面
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有紀(jì)律不成政黨。在黨的全部紀(jì)律規(guī)矩中，政治紀(jì)律政治規(guī)矩是最重要、最根本、最關(guān)鍵的。在遵守政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面存在一定程度的不“嚴(yán)”不“實(shí)”現(xiàn)象。一是政治紀(jì)律政治規(guī)矩執(zhí)行不到位，要求不嚴(yán)格，對(duì)社會(huì)上的一些不健康言論沒(méi)有旗幟鮮明的抵制。二是執(zhí)行重大決策部署的政治敏銳性和行動(dòng)時(shí)效性不強(qiáng)，在服務(wù)工作大局、把握工作重點(diǎn)方面存在不自覺(jué)、不主動(dòng)、不及時(shí)現(xiàn)象。
三、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展方面
“兩個(gè)責(zé)任”的落實(shí)與否在推進(jìn)從嚴(yán)治黨過(guò)程中起關(guān)鍵作用，不能停留在開(kāi)開(kāi)會(huì)、講講課的光說(shuō)不練模式種，要緊跟當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)，不斷創(chuàng)新落實(shí)方式。在監(jiān)督責(zé)任方面，仍然存在老好人現(xiàn)象，不符合當(dāng)前形勢(shì)要求。
兩個(gè)責(zé)任：黨委的主體責(zé)任，紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任
四、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的組織路線，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)方面
領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)范的人員任用程序。在人才隊(duì)伍建設(shè)方面，系統(tǒng)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相對(duì)較少，配套的激勵(lì)和考評(píng)機(jī)制不夠完善。
五、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)方面
對(duì)形式主義、官僚主義十中表現(xiàn)危害認(rèn)識(shí)不足，抵制不夠，“四風(fēng)”問(wèn)題仍然一定程度存在。會(huì)議多、會(huì)議長(zhǎng)以及文件多問(wèn)題雖然得到大力改善，仍然存在個(gè)別會(huì)議效率較低、成果較少的現(xiàn)象。
六、扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作方面
1、基層黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（五篇）
2、2022黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（三篇）
3、2022年黨史教育四個(gè)專(zhuān)題出現(xiàn)問(wèn)題和不足（三篇）
4、黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料（兩篇）
5、黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)征求意見(jiàn)（三篇）
6、黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（三篇）
7、2022年黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（四篇）
8、黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料最新（三篇）
9、教師黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（兩篇）
10、黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言材料（四篇）
能夠做到對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想的深入學(xué)習(xí)，但是對(duì)扶貧工作的進(jìn)展了解不夠及時(shí)，產(chǎn)業(yè)幫扶政策了解不夠全面，不能做到因戶因策精準(zhǔn)扶貧。
七、落實(shí)整改要求，做好巡視“后半篇文章”方面
針對(duì)巡視中的問(wèn)題，能夠做到深入剖析問(wèn)題，對(duì)照問(wèn)題清單進(jìn)行整改落實(shí)，但是在沉下心來(lái)想方設(shè)法解決問(wèn)題方面存在不足，缺乏釘釘子精神。
八、履行全面從嚴(yán)治黨主題責(zé)任、“一崗雙責(zé)”和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)方面
領(lǐng)導(dǎo)班子能夠發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，強(qiáng)化主體責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，不斷加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。但政治敏感性仍然不夠強(qiáng)，對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的長(zhǎng)期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不夠深刻。監(jiān)督檢查力度還有待加強(qiáng)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”運(yùn)用不夠經(jīng)常。
