教師脫貧攻堅(jiān)個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文 1
xx，女，出生于 xx 年 xx 月 xx 日，中共黨員，本科學(xué)歷，城關(guān)第二小學(xué)教師。
自縣政府號(hào)召的“萬(wàn)人幫萬(wàn)戶”扶貧運(yùn)動(dòng)展開后，作為教師的她被賦予了一種新的身份：幫扶干部。從那一刻起，她知道，她的舞臺(tái)不再是教室的三尺講臺(tái)、教書育人，肩上不只扛著祖國(guó)的花朵，還有人民百姓的小康生活。接受任務(wù)后她很快進(jìn)村入戶，和幫扶戶王社軍的談話中了解到該戶家中共有 4 人：xx、妻子和兩個(gè)兒子。xx 患有腰椎間盤突出疾病，妻子王麗娃體弱多病，這對(duì)需要?jiǎng)趧?dòng)力養(yǎng)家糊口的農(nóng)民來(lái)說(shuō)是一個(gè)最大的缺陷；大兒子王剛初中畢業(yè)在外打工，由于性格桀驁不馴，天天換工作，一年到頭來(lái)家里見不到一分錢；二兒 xx 在 xxx 小學(xué)就讀四年級(jí)，成績(jī)還不錯(cuò)。家中共有 12 畝地，每年會(huì)種些小麥和玉米，雨水多的時(shí)候收成還樂觀，遇到干旱就會(huì)顆粒無(wú)收。了解清幫扶戶的基本情況后，她回到了單位，工作之余，她學(xué)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)方面的講話，搜集各類惠民政策，終于在再次入戶前確定了扶貧目標(biāo)。
農(nóng)民，勞動(dòng)力是第一，而想要?jiǎng)趧?dòng)，身體是第一，所以首要任務(wù)先是為患有腰椎間盤疾病的王社軍治病。她多次為王社軍贈(zèng)送藥物，并打聽和介紹醫(yī)生，還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了緩解
腰部勞損的“燕子飛”動(dòng)作教會(huì)王社軍，經(jīng)過(guò)半年多的努力和堅(jiān)持，王社軍的身體恢復(fù)的非常快，效果也非常明顯，一般的田里勞作是不在話下。
隨后她引導(dǎo)幫扶戶種植了 4 畝核桃樹、3 畝花椒樹和 4畝桃樹，搜集了有關(guān)栽種和修剪技術(shù)的資料送給幫扶戶，并鼓勵(lì)他們承包了 10 畝空地來(lái)種富硒小米，2017 年，富硒小米一項(xiàng)就凈收入 6000 元；17 年年前入戶時(shí)她見到了王社軍的大兒王剛，通過(guò)談話了解了王剛的工作狀況：還在換工作，基本上手里沒存到錢。她幫王剛分析了家里的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況和未來(lái)發(fā)展以及父母的不容易，鼓勵(lì)王剛要踏實(shí)務(wù)實(shí)，確定目標(biāo)，好好努力，一切都會(huì)好起來(lái)的.。
在時(shí)間的流逝中，她儼然這家人成了“親戚”。家里的果子成熟了，她會(huì)摘一些送過(guò)去；xx 娃手太干，她會(huì)給買護(hù)手霜；過(guò)年過(guò)節(jié)了，她也會(huì)送上自己的心意和祝�！�
在一次入戶時(shí)聽王社軍的妻子說(shuō)二兒王宇的字寫得不好，最近一段時(shí)間不好好學(xué)習(xí)，她專門等到孩子放學(xué)和孩子進(jìn)行了一次談話交流，表?yè)P(yáng)了孩子的成績(jī)，指出要努力的方向，并為孩子買了字帖，孩子大受鼓舞，在隨后的期末考試中成績(jī)優(yōu)異。
自扶貧工作開展以來(lái)，黨的惠民政策更是深入人心，每一次她都帶著喜悅的心情和幫扶戶分享：2017 年的合療費(fèi)用退下來(lái)了，2018 年的也不用交了；有線電視可以免費(fèi)安裝啦；
王宇享受的教育補(bǔ)貼發(fā)下來(lái)了……特別是聽說(shuō)有易地扶貧搬遷政策，她更是興奮，立馬與幫扶戶取得聯(lián)系，通過(guò)交流分析最終確定了享受該政策，現(xiàn)在已拿到了房門鑰匙，也已裝修完畢，幫扶戶非常的高興，并對(duì)未來(lái)生活充滿了更大的激情！
功夫不負(fù)有心人，在她的努力下，xx 家 xx 年的人均收入達(dá) xxx 元，超出陜西省發(fā)布的脫貧收入標(biāo)準(zhǔn)，成功脫貧。今年，她們?cè)灾驳墓麡鋵㈥懤m(xù)結(jié)果，王剛的工作也逐步穩(wěn)定，這個(gè)家庭正邁著大步走向小康生活！
教師脫貧攻堅(jiān)個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文 2
20xx年4月，為助推晴隆縣的教育脫貧攻堅(jiān)，黔西南州教育局成立了晴隆縣脫貧攻堅(jiān)“減貧摘帽”同心助攻團(tuán)，作為教師的他被賦予了一種新的使命，成為了同心助攻團(tuán)的一名成員。自教育脫貧攻堅(jiān)工作開展以來(lái)，他的舞臺(tái)不只是教室里的三尺講臺(tái)，不只是教書育人，還積極投身到晴隆蓮城教育扶貧攻堅(jiān)的工作中。
一、迅速進(jìn)入角色，勇?lián)撠毠?jiān)重任。
新的形勢(shì)下，脫貧攻堅(jiān)工作不僅任務(wù)重，責(zé)任大，而且擔(dān)子重，壓力大。但他敢于擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作安排部署，全面分析脫貧攻堅(jiān)工作中面臨的困難和問(wèn)題，深刻謀劃了全辦的教育脫貧攻堅(jiān)的開展思路，建議中心校，在全辦范圍內(nèi)再進(jìn)行一輪走訪摸排，為蓮城辦教育精準(zhǔn)扶貧和控輟保學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、深入街道走訪，掌握相關(guān)數(shù)據(jù)。
在走訪摸排中，他掌握了以下詳實(shí)的數(shù)據(jù)，為脫貧攻堅(jiān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。晴隆蓮城街道辦現(xiàn)有人口10327戶37158人，其中建檔立卡1381戶5523人。共有6-16周歲適齡人口4941人，其中建檔立卡892人，非建檔立卡4049人。6-16周歲適齡人口建檔立卡學(xué)生中在校就讀848人，在縣內(nèi)就讀725人，縣外就讀123人，其中學(xué)前教育8人，義務(wù)教育766人，高中、中職73人，大專本科1人。未在校適齡人口中送教上門2人，殘疾兒童少年隨班就讀0人，九年級(jí)畢業(yè)42人，臺(tái)賬疑似輟學(xué)19人，已勸返銷號(hào)19人。
20xx-20xx學(xué)年，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助1022人，資助金額151.175萬(wàn)元。義務(wù)教育階段和高中以上教育資助做到應(yīng)助盡助。
二、不怕吃苦，以身作則，做群眾貼心人。
在脫貧攻堅(jiān)的道路上，他履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，對(duì)自己各方面的要求十分嚴(yán)格，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照、檢查、規(guī)范自己的行為。他嚴(yán)于律己、廉潔自律、以身作則、處事公正，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心群眾，對(duì)同志以誠(chéng)相待，善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求。在脫貧攻堅(jiān)的種種難關(guān)和困難面前，他沒有逃避和退縮，特別是在家中老人、小孩生病等困難的情況下，一直堅(jiān)守在脫貧攻堅(jiān)第一線，為了確保晴隆蓮城教育扶貧工作能如期完成“減貧摘帽”，不拖全縣后腿，他選擇直面困難，積極同工作組干部一起開會(huì)分析，研究對(duì)策，引導(dǎo)貧困對(duì)象共同渡過(guò)難關(guān)，克服脫貧攻堅(jiān)道路上的種種困難。
三、為人師表誨而不倦，教育脫貧風(fēng)雨無(wú)阻
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（八）、2021年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)1000字
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羅穎是他所教班級(jí)的一個(gè)學(xué)生，出生于農(nóng)村家庭。不知道什么原因，這位同學(xué)上課經(jīng)常走神，經(jīng)常找各種理由請(qǐng)假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，人也變得沉默寡言。劉安雄老師了解到這個(gè)情況后，利用放學(xué)之余的時(shí)間進(jìn)行家訪。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒著大雨跑到羅穎同學(xué)家，與他的爸爸、姐姐溝通，在交流時(shí)肯定了他在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)。通過(guò)多次耐心地教育、談心、輔導(dǎo)，羅穎不再請(qǐng)假，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
