篇一
1. 存在的問題：理論學習形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來說，“課堂”式的統(tǒng)一集中學習是我支部采取的常用的主要形式，它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學環(huán)境、方法的制約，教學效果或好或壞，學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次，它單向被動，受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約，教學效果難以保障，主觀能動性難以發(fā)揮。相應(yīng)整改措施：創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學習效果。在原有的豐富多彩的實踐活動的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識地實施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開展主題討論;
選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開展正面宣傳和引導。
2. 存在的問題：入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對黨員的教育和管理。從對黨員入黨前后的教育來開，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少嚴格的制度管理;
沒有給每位黨員分配到一定的工作任務(wù);
缺少應(yīng)有的監(jiān)督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。
相應(yīng)整改措施：建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。(1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合;
(2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環(huán)節(jié)中去;
(3).加強民主評議，構(gòu)建監(jiān)督機制;
(4).促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育，發(fā)揮模范帶頭作用。
3. 存在的問題：與群眾的聯(lián)系不夠密切，黨員與群眾之間的互動不夠多。我黨的三大作風之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點上，我支部還存在提高的空間，目前來看，除了一些服務(wù)群眾的活動中與群眾的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽取來自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。相應(yīng)整改措施：加強密切聯(lián)系群眾，邀請群眾參與到黨支部日�；顒又小３嗽趯嵺`活動中與群眾的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動，比如思想交流會、民主評議會、生活會等活動中邀請部分群眾來一同參加，從而更好地與人民群眾聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時也讓黨支部時刻處于群眾的監(jiān)督之中。
篇二
不作為亂作為，是指國家行政執(zhí)法人員不履行或不正確履行自己工作職責的行為。本文是基層干部不作為和亂作為的問題清單，歡迎閱讀。
基層干部不作為和亂作為問題 清單一:“不作為、慢作為、亂作為”方面突出問題 1、鎮(zhèn)領(lǐng)導、各辦公室交辦的工作，落實動作較慢該他人做的自己過問少、到了時限才趕時間完成。
2、難度較大的工作，不愿碰硬，怕得罪人，時限到了還沒有完成，存在拖拉現(xiàn)象。
基層干部不作為和亂作為問題 清單二:“不作為、慢作為、亂作為”方面突出問題 1、履職盡責不到位具體整改措施:組織村、社干部加強職業(yè)責任學習教育 2、規(guī)矩意識不強 具體整改措施:加強組織黨員干部學習部宣傳教育，增強遵規(guī)守矩意識 3、工作紀律渙散 具體整改措施:加強制度建設(shè)強化工作紀律，對違規(guī)者嚴懲 4、勇于擔當不夠 具體整改措施:組織村、社干部學習樹立敢于擔當?shù)乃枷?5、兩個責任不到位 具體整改措施:不段強化責任意識強化擔當各司其職確保各項工作任務(wù)落實完成 篇三 近日，我縣各單位紛紛開展“不作為、慢作為、亂作為”專項治理活動，進一步加強干部隊伍作風建設(shè)，提高服務(wù)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進黨員干部持續(xù)轉(zhuǎn)變作風，提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。某某單位集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動動員會，會上由崔主席了宣讀《某某縣集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動工作方案》，通過了《某某單位發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗突出問題專項治理工作方案》，黨委副書記、鎮(zhèn)長某某某做了《堅定踐行“不作為慢作為亂作為”持續(xù)深化作風建設(shè)》的講話。
會議要求進一步嚴肅工作紀律，強化機關(guān)管理;進一步:加強建章立制，規(guī)范工作程序;切實抓好制度落實，提高工作效率。在今后的工作中，要以“不作為慢作為亂作為”為標尺，提高黨性修養(yǎng)，全體干部職工要以開展專項整治工作為契機，嚴肅工作紀律，嚴格監(jiān)督檢查,堅決杜絕“不作為、慢作為、亂作為”現(xiàn)象，打造一支風清氣正、廉潔高效的干部隊伍，為推動全市民實現(xiàn)跨越發(fā)展提供有力保障。在周例會上，全體機關(guān)干部學習了《某某縣集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動工作方案》，引起廣大機關(guān)干部的高度重視，掀起“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾大討論熱潮，形成了凝心聚氣、風清氣正、謀事干事、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。某某部門以集中整治 “不作為、慢作為、亂作為”突出問題為主題，召開了全體黨員干部專題: 學習研討會。學習了某某縣集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動工作方案》及《某某縣機關(guān)工作人員“不作為、慢作為、亂作為”行為問責暫行辦法》，結(jié)合單位工作實際，全體干部職工特別是黨員領(lǐng)導干部認真對照單位職能和個人承擔的崗位職責，逐項檢查履職盡責情況;學習研討中，中層以上領(lǐng)導依次發(fā)言，結(jié)合個人工作和思想實際，指出自身存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題及下一步的整改措施。討論中，各位同志也根據(jù)發(fā)言情況，對其他同志的查找出的問題進行了點評，并對整改措施給與了相關(guān)建議。
同志們紛紛表示，下一步，要認真對照工作中存在“不作為、慢作為、亂作為”問題，以及履職盡責不到位、辦事效率不高、服務(wù)意識不強、行政效能低下等作風方面的突出問題，逐項對照整治重點，時時自省、自醒;并堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把開展作風整頓活動與修身行善，明禮守法及推進單位中心工作緊密結(jié)合，通過活動從新認識自己的工作定位，激發(fā)工作熱情，將專項整治活動轉(zhuǎn)化為干好、做好、做實本職工作的自覺行動，立足崗位主動作為，確保治理工作取得應(yīng)有成效。
（1）、黨支部個人問題清單及整改措施一覽表（三篇）
（2）、黨支部批評與自我批評存在的問題整改措施（三篇）
（3）、2021黨支部班子會前查擺問題清單及對照材料
（4）、黨支部加強自身建設(shè)方面存在的問題及整改措施精選
（5）、2020年黨支部干部個人加強自身建設(shè)方面存在的問題【優(yōu)秀】
（6）、2020年黨支部班子個人批評與自我批評問題清單及整改措施
（7）、2020年黨支部問題清單及整改措施精選大全
（8）、2020年黨支部問題對照檢查材料精華二篇
（9）、關(guān)于2020年黨支部個人問題對照檢查材料【多篇】
（10）、2020年學校黨支部問題對照檢查材料匯總篇
全鎮(zhèn)干部職工要全力以赴深挖倒查，自己在服務(wù)群眾中是否只考慮“不得行”，不考慮“如何行”;遇事是否相互“踢皮球”、推諉扯皮，讓前來辦事的來回跑、轉(zhuǎn)圈圈�！苯�，大渡口鎮(zhèn)召開專項整治工作會,要求全體干部職工向“不作為、慢作為、亂作為”亮劍。為著力鞏固和拓展 黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀成果，深入推進“不作為慢作為亂作為”專題教育，改進作風、提高效能，確保“三抓三主動”要求落地見效，根據(jù)區(qū)委要求，該鎮(zhèn)黨委決定，集中三個月時間，在全鎮(zhèn)深入開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治，從嚴從實查處全鎮(zhèn)干部職:工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題，教育引導全鎮(zhèn)干部職工切實增強危機意識和責任意識，著力增強踐行“不作為慢作為亂作為”“三抓三主動”“用心為民”的思想自覺和行動自覺，進一步推動形成“主動作為、廉而又勤，干在實處、奮勇爭先”的良好局面。
