孩子理解能力差是不是智商低
孩子理解能力差不是智商低.人與人的智力相差無幾，生敏感心理素質(zhì)不好是性格使然，與智商沒關(guān)系。主要是思維方式不同或可以理解為左右大腦使用程度的不同 ，讀書的時(shí)候因?yàn)椴灰粯佣患w孤立，但是走入社會(huì)之后會(huì)有很多一個(gè)人可以完成的工作，可以選擇培養(yǎng)這種思維，許以后會(huì)大有作為 ，可以選擇埋沒這種思維，鍛煉成和普通人一樣的思維，前一種選擇造成的結(jié)果是達(dá)不到好就是壞，后一種選擇就是穩(wěn)穩(wěn)定定度過一生，
孩子為什么會(huì)理解能力差
1、智力問題
父母通常會(huì)想到這種可能性，但這種可能的可能性最小。因?yàn)榻^大多數(shù)兒童之間的智力差異不足以使他們在理解能力方面存在明顯差異。但如果這是一項(xiàng)醫(yī)學(xué)或其他權(quán)威測試，表明這個(gè)孩子的智力與同齡人有很大差異，他們只能根據(jù)他們的智力水平選擇其他方式的教育。
2、基礎(chǔ)知識(shí)不鞏固
流行的說法是：1 + 1都還沒學(xué)好，現(xiàn)在你想要他理解5×5，他的反應(yīng)當(dāng)然會(huì)比別人慢很多了。如果是這個(gè)原因?qū)е碌睦斫饽芰Σ睿强梢匝a(bǔ)充以前學(xué)到或未學(xué)過的一些更基本的知識(shí)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能提高孩子的理解能力。
3、不自信
因?yàn)樗?jīng)常受到老師或家長的指責(zé)，他失去了信心，不愿意快速將他所理解的知識(shí)反饋出來，甚至不主動(dòng)去理解。建議，可以學(xué)一下成功教育法。
4、自閉癥
可以理解，但不能表達(dá)。既然不能表達(dá)，那么給人的感覺自然就不了解了。建議我們應(yīng)該通過專業(yè)的心理咨詢來改善這種癥狀。
孩子智商低的十大表現(xiàn)有哪些
1.哭聲異常
嬰兒從出生開始伴隨著的就是哭聲，一般來說如果是智力低下的嬰兒的話，那么通過刺激到哭泣的時(shí)間就會(huì)變得很長，很多時(shí)候可能需要持續(xù)的刺激才會(huì)哭泣。這也是為什么一些家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子反應(yīng)啼哭的時(shí)間慢就說自己的孩子是不是傻的根本原因。
2.睡眠過多
智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家長覺得自己的孩子睡眠時(shí)間很長，自己也會(huì)特別輕松，但是可能是因?yàn)樽约旱暮⒆又橇Φ拖隆?/p>
3.轉(zhuǎn)頭困難
孩子滿一百天之后可能出現(xiàn)豎頭不起的情況，也可能會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)頭困難的情況。
4。微笑時(shí)間
智力低下的孩子可能會(huì)三四個(gè)月之后才會(huì)出現(xiàn)笑容，而且笑容比較呆滯，到六個(gè)月的時(shí)候可能都還沒有自然的笑容。
5.手腳動(dòng)作
注視手和腳的動(dòng)作在半歲的時(shí)候都還可能存在。
6。反應(yīng)遲鈍
孩子可能子啊六個(gè)月的時(shí)候都還不能注視緩慢移動(dòng)的物體，聽到聲音也不會(huì)轉(zhuǎn)頭。沒有大人的幫助也不能坐穩(wěn)。
7.流口水
九個(gè)月之后經(jīng)常流口水，睡醒之后還有磨牙的動(dòng)作。
8.到九個(gè)月的時(shí)候還不能主動(dòng)伸手拿東西，在大人的幫助下瘦腿也不能正常支撐。
9.說話吃
一般來說孩子8-10個(gè)月就可以學(xué)說話了，智力低下的孩子可能到十個(gè)月的時(shí)候依然不能說話，說話也不清晰。
10.缺乏興趣
對周圍的食物都缺乏興趣，同時(shí)也不喜歡跟人交流，感情上也不會(huì)出現(xiàn)依賴。
孩子智商低的10大特征，大家可以根據(jù)上面的這些特征進(jìn)行判斷，同時(shí)應(yīng)該做好優(yōu)生優(yōu)育的工作，從而提高孩子正常生長的幾率。夫妻之間一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
