學生早戀該怎么辦 如何教育學生早戀問題

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教師應該如何教育早戀問題

1.班會:班主任在處理學生早戀的問題上,要講究方式方法,不可以面對面的直接批評,利用班集體的力量是比較好的方法,可以開一個如何看待早戀的主題班會,通過班會的形式,內容讓學生明白早戀的危害,明白目前自己不適合談戀愛,這樣早戀的學生也容易在心理上接受。

2.辯論賽:對于處理學生早戀的問題,班主任起到組織的作用,可以組織一場關于中學生早戀的利與弊的辯論賽,發(fā)揮學生自身的力量,讓學生通過辯論,從內心深處真正懂得明白,現階段的自己是不適合談戀愛的,有著太多的不確定性,并且會影響自己的學業(yè),自己的任務就是為自己負責,也為他人負責。

3.私聊:班主任在處理學生早戀的問題,要注意交談的方式,影響,不要在班里大張旗鼓的和學生對話,可以和學生一塊散步時閑聊一下早戀問題,共同談論早戀,也可以利用現在的網絡通訊,進行聊天的形式,以學生朋友的身份進行聊天,在聊天中告訴學生現在不適宜談戀愛,應該以學習為主,這樣用聊天的形式,大家就可以暢所欲言,沒有了心理壓力,學生也可以把心理話說出來。

4.書信:現在網絡發(fā)達了,很少用到書信形式進行交流了,但書信形式傳遞的感情和文字的魅力是現代網絡無法實現的,班主任可以給早戀的學生寫信,語言誠懇一點,自然會打動學生,讓學生明白自己的苦心和家長的苦心了,書信交流也會避免很多的言語上的沖突。

5.冷靜:班主任在處理學生早戀問題的時候,一定要控制好自己的情緒,脾氣,一定要冷靜地處理學生早戀問題,不能太暴躁,看到早戀的學生就是責備批評,一味地責備批評制止,只會讓學生產生更大地逆反心理,表面上接受,心里會不服的,要注意引導學生理解體會到班主任的用心,班主任也是為了自己好,讓學生從心底里感謝班主任,接受班主任的意見和建議。

學生早戀家長應該怎么樣

1.年齡,適時調整自己和孩子相處的狀態(tài),小學生的父母是保姆,初中生的父母是導師,高中生的父母應該是顧問。顧問就是孩子有顧就問,沒顧就少問。

2.認識規(guī)律,大禹治水。很多父母希望孩子生活在類似真空的理想狀態(tài),不能有七情六欲,但這不符合規(guī)律。孩子雖小,也是完整的人,忽視孩子情感的家長不是好家長。較好的方式是指導孩子應對戀愛中的問題,同孩子討論合適的行為規(guī)范。比如可以戀愛,但發(fā)生關系是底線;如果發(fā)生關系了,懷孕是底線;如果懷孕了,第一時間告知自己的父母是底線。等等。告訴孩子在不同狀況下的行為規(guī)范,比限制孩子體驗戀愛的感覺行之有效。

3.亡羊補牢,虛心學習。理性寬容愛學習的父母,會培養(yǎng)自我約束的孩子。如果父母不理性、不寬容,不愛學習,就難以培養(yǎng)出自我約束好的孩子。如果已經如此,非父母學習并改變自己,難以改變孩子。有人說孩子的問題就是父母的問題,這話雖有些絕對,但有九成是對的。父母通過學習,可以重新贏得孩子的信賴和尊重,父母和孩子之間雖有距離,但也有引力,會讓孩子像衛(wèi)星一樣圍繞在父母周圍。

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