大學(xué)生如何度過大學(xué)生活？
親愛的：
大學(xué)生活還是讓你不滿意么?課程枯燥，老師敷衍，有人創(chuàng)業(yè)，有人戀愛。你心志不低，想要一份光輝的未來。但是，你說大一過得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中即將過去。每一天醒來你都告訴自我要努力奮斗，但是每一天過去的時(shí)候都好像一事無成。你看勵(lì)志書，里面說目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定就能夠到達(dá)目標(biāo)。你總是做不到。
我告訴你一個(gè)真相：如果你真的想在經(jīng)濟(jì)方面有所作為，那么你就看錯(cuò)書了。想在經(jīng)濟(jì)方面有所建樹，你首先就應(yīng)看得是專業(yè)書。我這天想和你聊的是了解世界的方法論。不明白你是否也有這樣的感覺：這個(gè)信息爆炸的世界，又是一個(gè)信息極度不對(duì)稱的世界。網(wǎng)絡(luò)上總有無窮的鏈接吸引著自我：這個(gè)明星有新的男朋友了，那個(gè)政客說了些什么了，新的惡搞視頻讓你哈哈大笑，新的電子產(chǎn)品讓你忍不住一遍一遍搜索……你了解那么多新鮮搞笑的事物，但是親愛的你，這些并不能幫忙你更了解這個(gè)世界。因?yàn)槟闶冀K沒有用自我的標(biāo)準(zhǔn)來篩選信息。你會(huì)說，你只看對(duì)你而言搞笑的信息。親愛的，你想過嗎，你的需求是被制造的，你的趣味也是被引導(dǎo)的，你的追求是被煽動(dòng)的。如果沒有那么多廣告說睫毛越長越好看，你可會(huì)追求那些睫毛膏?
我絕對(duì)贊成女孩子要打扮得漂漂亮亮，讓自我賞心悅目。但是更重要的是，善待自我的心靈，懂得喂養(yǎng)自我的大腦。你的時(shí)光精力都分散在了這些被煽動(dòng)的追求上，自然沒法去實(shí)現(xiàn)自我真正想要的目標(biāo)。
有個(gè)理論叫做“Youarewhatyouneed。”(你的閱讀造就了你。)如果整天徘徊在明星的博客上，那么更適合你的職業(yè)娛樂記者，你說對(duì)經(jīng)濟(jì)有興趣，你要看的是學(xué)者們的著作，財(cái)富人物的訪談或許能夠讓你心潮澎湃，卻不能讓你的思想更銳利。
關(guān)于文化，你要明白自我是想玩票還是真心熱愛文化。如果只是覺得文化是個(gè)很好的消遣，那么看看歐洲文藝電影，聽聽搖滾，翻幾本裝幀設(shè)計(jì)精良的小說大概就夠了。如果是真心想投身于文化，要做的功課就多了。無論是維基百科還是谷歌還是百度，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要去的地方時(shí)博物館美術(shù)館圖書館，你要看的是最新的世界性藝術(shù)雜志，你需要一個(gè)志同道合的圈子與你一齊交流和創(chuàng)作……
如果你每一天起來，心不在焉地上幾節(jié)課，拿起單詞書又放下，你就明白你為什么是此刻這個(gè)樣貌了。你根本不喂養(yǎng)你的大腦，那么它自然也不能實(shí)現(xiàn)你的愿望。雄心壯志需要一個(gè)實(shí)際的計(jì)劃，單靠每一天的鏘鏘誓言是于事無補(bǔ)的。
我不明白和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一齊成長的你是否比我更了解世界。我始終覺得世界和以前一樣，信息嚴(yán)重不對(duì)稱。你是否明白你將來要進(jìn)入的那個(gè)世界，你將來所期盼的生活里面，有什么等待著你?
對(duì)自我的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時(shí)光的關(guān)系，就構(gòu)成了你自我。
和朋友歡聚怡養(yǎng)心靈，參加派對(duì)也讓人放松神經(jīng)，在八卦論壇上拍拍板磚也很釋放情緒。但那不能成為你生活的全部。
試試看，跟蹤自我一個(gè)星期，列個(gè)“我在看什么”的表格。一周下來，你自然清楚，為什么你此刻是這樣的一個(gè)你。還在大學(xué)里的你，實(shí)在是得天獨(dú)厚。有那么好的機(jī)會(huì)和條件，幫你成為自我想成為的那個(gè)你。
以前看到楊絳說她的讀書經(jīng)歷。有人問他，如果三天沒有讀書，感覺怎樣?她說，感覺不好受。如果一周不讀書呢?她說：“那么我一周都白活�！�
我白活過很多時(shí)光，如今有些后悔了。期望你不要重蹈我的覆轍。每一天看一點(diǎn)書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有收獲的。
愿你在這個(gè)信息爆炸的世界里，找到屬于自我的行星軌跡�？倳�(huì)有這樣那樣的天外隕石來撞擊你的軌道的，堅(jiān)持自我的定力!
【學(xué)習(xí)總結(jié)（2）】
大學(xué)也許是你一生中剩下的最后的能夠心無旁騖地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以不要浪費(fèi)時(shí)光
大一入學(xué)，新生換了陌生的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，學(xué)習(xí)方式也與高中不一樣，可能一時(shí)難以適應(yīng)
同時(shí)，脫離了父母的嘮叨和管束，會(huì)感到無比地自由與放松，能夠做任何自我想做的事而不用擔(dān)心遭到父母的反對(duì)或者批評(píng)，會(huì)讓他們產(chǎn)生放縱的心理，沉溺于網(wǎng)絡(luò)或戀愛中不能自拔……
我想說的是，千萬不要迷失了自我。
我是今年即將畢業(yè)的學(xué)生，去年大三的時(shí)候帶大一的學(xué)生兼職輔導(dǎo)員，看到了新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多問題，所以說了這些。而作為我自我，大學(xué)期間浪費(fèi)了許多時(shí)光，沒學(xué)到多少知識(shí)，感到很后悔，因?yàn)樘^縱容自我，學(xué)習(xí)不夠勤快。所以期望你大學(xué)里能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，為日后的成功做用心的鋪墊。厚積薄發(fā)。
大學(xué)的生活會(huì)讓你感到空虛，感到無聊，但千萬不要因此而給自我的放縱找借口。最后送你一句話吧！
千萬不要因?yàn)榇髮W(xué)的無聊而無聊了自我！
【學(xué)習(xí)總結(jié)（3）】
如何度過大學(xué)生活
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。者僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”，保爾的人生感悟深深的觸動(dòng)了我。
書中主人公保爾?柯察金在革命斗爭中有一個(gè)工人子弟成長為一名戰(zhàn)士的歷程。保爾十二歲時(shí)就進(jìn)車站食堂當(dāng)雜工，十月革命爆發(fā)，保爾因就革命者朱赫來而被匪徒抓走，不久誤釋，逃離家鄉(xiāng)去參軍。筑公路地上，保爾仍在泥濘冰雪中勞動(dòng)。但由于屢遭摧殘，保爾終至失明癱瘓�？伤皿@人的毅力戰(zhàn)勝了困難，走上可文學(xué)之路，拿起新的武器，開始新的奮斗。
這就是保爾的一生，相比之下我是多么的幸運(yùn)，生于新社會(huì)，長于紅旗下，沒有社會(huì)的動(dòng)蕩，沒有貧困的無奈。生下來就是父母的寶貝，在父母大大呵護(hù)下“健康”成長，雖不說飯來張口，衣來伸手，但生于80后的我儼然享受著改革開放所帶來的幸福生活。
想想保爾的生活中遇到了那么多的困難甚至不幸，可保爾依然敢于應(yīng)對(duì)，在生命的尾聲，他依然用堅(jiān)強(qiáng)的意志來表達(dá)他對(duì)生命的珍惜。保爾只是那些忠于祖國、忠于人民、忠于事業(yè)、最后生命的人們一個(gè)代表。無數(shù)革命先烈的鮮血、意志為我們換來了這天的幸福生活。想到這些，我覺得我在平時(shí)的生活中遇到的種種困難是何等的微不足道，在美麗的校園里，在干凈的教室里，安靜的學(xué)習(xí)知識(shí)是件多么幸福的事情，為何不珍惜呢？學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)遇到很多挫折，可和保爾比呢？我們很多人應(yīng)對(duì)困難、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保爾那種在任何困難下都不放下的堅(jiān)強(qiáng)意志。人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因?yàn)榇煺蹠r(shí)培養(yǎng)毅力的必要前提。巴爾扎克以前說過：“挫折時(shí)塊磨刀石。再鋒利的刀一向不用，也會(huì)變得鈍。這時(shí)就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來。人的一生很精彩，沒有酸甜苦辣，沒有悲歡離合的悲哀，有怎能有重逢的喜悅呢？穆泰奈比以前說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度�！敝挥幸懔Φ拇笮�，才能衡量一個(gè)人實(shí)現(xiàn)決心的程度。人最兇惡的敵人，就是自我意志力薄弱和愚蠢。
大學(xué)的生活快結(jié)束了，回首往事的時(shí)候是不是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥呢？有些同學(xué)覺得學(xué)習(xí)很枯燥，成天泡在網(wǎng)絡(luò)游戲之中。既然是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的職責(zé)，為何不能下定決心來學(xué)好知識(shí)。有些同學(xué)三分鐘熱度，可能剛下定決心要做什么，不能持之以恒，幾天就堅(jiān)持不下去了。我以前也有這樣的狀況，但自從讀了此書，每當(dāng)我遇到困難而后退時(shí)，我會(huì)想起保爾，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我會(huì)想起保爾。保爾時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。鼓勵(lì)著我應(yīng)對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)！凡是我盡力而為而決不半途而廢，決不能因虛度大學(xué)而悔恨。
當(dāng)然，人生若沒有理想就沒有期望，也就不會(huì)存在困難、意志。法國著名作家雨果在他的作品《悲慘世界》里有這樣一句話：“沒有理想，就沒有人的生活。”是的，保爾是有理想的，他最根本的理想是政治理想和共產(chǎn)主義理想。這正是他奮斗的目標(biāo)于精神支柱，也正是這種理想為他指明了正確的發(fā)展方向，給了他難以估量的精神動(dòng)力。他用信念與理想的杠桿，撬開了智慧和精力的閘門，百折不撓地克服了在人生道路上的種種困難于挫折，就是傷寒和肺病將要他的生命長生威脅時(shí)，他也沒有后退半步。他對(duì)理想忠貞不渝，“雖九死其猶未悔”。我不想說我的理想多么偉大，或是多么美妙小，只是能完成我人生各個(gè)階段的該做的事情，平凡的時(shí)候，能認(rèn)真做人，困難的時(shí)候敢于迎難而上，危難時(shí)候敢于挺身而出，做些力所能及的事。
理想是成功之本，堅(jiān)強(qiáng)的毅力則是成功的保證。荀子云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”人生，能夠說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，我會(huì)遇到種種的困難，要去應(yīng)對(duì)失敗給與我的打擊和別人的不理解帶來的痛苦等等。但是，這一切都不會(huì)太久。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧自我以前走過的道路，我領(lǐng)悟到，那磨練人生的“火焰”。多少英雄、為人，都是在熊熊烈火中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！焙捅栂啾龋以趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，因而更沒有理由唉聲嘆氣、裹足不前。不論未來的人生道路上是布滿鮮花還是荊棘，我都會(huì)一如既往的堅(jiān)定自我的信念，用堅(jiān)強(qiáng)的一致戰(zhàn)勝種困難，為了理想奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
【學(xué)習(xí)總結(jié)（4）】
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。在這精彩的年華，我們?cè)撊绾味冗^大學(xué)生活?
一、學(xué)生會(huì)是鍛煉一個(gè)人潛力的地方，也許有些事情你看不慣，但是這是為你以后走上社會(huì)做好思想準(zhǔn)備，工作的熱情很可能因?yàn)槟闼吹降乃?jīng)歷的一些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來適應(yīng)或者承受，并做出是繼續(xù)堅(jiān)持還是退出的決定。
二、大學(xué)可能有真實(shí)的感情，但是記住只是可能。很多時(shí)候他們是因?yàn)閯e人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一齊。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，太大的傷，真愛，還是值得追求的。
三、如果你的家庭一般的話，那么記得你在大學(xué)有很多意外用錢的地方。比如將來的各種班，為了你的家人和你自我的前途，永遠(yuǎn)別亂花錢。記住，永遠(yuǎn)。
四、朋友，你大學(xué)的朋友很可能就是你將來事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫忙你。但是你也就應(yīng)讓自我有幫忙他們的實(shí)力，所以，你要努力，你和你的朋友會(huì)一齊在將來打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎?但是記住，你們都要努力。
五、很多事情當(dāng)你再回憶時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。所以，不管你當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的，都告訴自我不必這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。
六、學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)別忘記她。不管別人怎樣說大學(xué)是個(gè)提高綜合潛力的地方云云，如果你學(xué)習(xí)失敗了，你就什么也不是??不排除意外，但你思考好了嗎?你會(huì)是那個(gè)意外嗎??
七、別說臟話，你就應(yīng)明白習(xí)慣的力量。找工作或者和別人接觸時(shí)，你隨便的一個(gè)字或者幾個(gè)字會(huì)讓你在別人心中的形象大打折扣。
八、好好利用在公共場合說話的機(jī)會(huì)，展示或者鍛煉，都能夠。
九、別為你自我和別人下定論，無比重要。你所看到聽到的可能只是一面，為這個(gè)失去可能的朋友，很不值。
十、如果你發(fā)現(xiàn)很久了你一向是一個(gè)人去食堂吃飯或者去上自習(xí)，別在意，大學(xué)里一個(gè)人是正常的，你覺得孤獨(dú)?你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有朋友。
十一、很多事情別人通知你了，要說多謝，沒有通知你，不要責(zé)怪，因?yàn)槟切┦履闫鋵?shí)就應(yīng)自我弄清楚。
十二、“我請(qǐng)你吃飯“之類的話不要亂說，因?yàn)樗腥硕紩?huì)當(dāng)真，不管你自我怎樣想，大學(xué)里請(qǐng)人吃飯是很平常的事，幾乎連請(qǐng)一個(gè)自我不怎樣認(rèn)識(shí)的人吃飯都很正常。
十三、尊嚴(yán)是最重要的，但是在大學(xué)里，要懂得利用這個(gè)空間鍛煉自我，要讓自我的尊嚴(yán)有足夠大的承受力，要明白，社會(huì)是一個(gè)最喜歡打碎人的尊嚴(yán)的地方，除了你自我，沒人會(huì)為你保留它。
十四、大學(xué)是亞社會(huì)。對(duì)，所以，當(dāng)你上了高年級(jí)后，要讓自我有大人的形象，大一的孩子看到你，你要能讓他們感覺到你是他們的學(xué)長。你很成熟。
十五、你有足夠的理由佩服每一天早起的人，不信的話，你去做。做到后會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服你呢。
十六、經(jīng)常給家里打個(gè)電話，即使他們說不想你。
十七、你能夠有喝醉的時(shí)候，我們能夠理解，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓悲哀事方休，否則，你只會(huì)是別人的談資和笑柄。
十八、如果你四年內(nèi)很少去圖書館的話，你就等于自我浪費(fèi)了一大筆一大筆財(cái)富。所以，長去那里，隨意翻翻，都有收獲。
十九、不論男人還是女人，如果在大學(xué)里還把容貌當(dāng)作重要的東西而過分重視的話，可能不會(huì)吃虧，但是早晚會(huì)吃虧�？赡�，很可能。
二十、面試時(shí)很多老總會(huì)問你----如果你能見到老總的話-----你會(huì)做什么??也許你此刻其實(shí)就能夠記得這個(gè)問題，這樣可能以后會(huì)好好答-----尤其對(duì)文科學(xué)生來說。
二十一、新學(xué)期如果你接新生的話，當(dāng)被問到學(xué)校怎樣樣之類的問題時(shí)，你要記住你不但是這個(gè)學(xué)校的一分子，你更要給你學(xué)弟學(xué)妹帶來信心，你走過大一，你就應(yīng)明白那時(shí)候?qū)W(xué)長的信任多深。
二十二、別總抱怨不公平，你的不公平對(duì)別人是公平的，辨證法??高三時(shí)學(xué)的，忘記了?
二十三、別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬別。
二十四、“我愛你”。別對(duì)很多人說這句話，在大學(xué)里，我的意思是，期望你只對(duì)一個(gè)人說，這是尊重你愛的人，更是尊重你自我的感情
二十五、大學(xué)，因?yàn)槟愦舻牡胤绞谴髮W(xué)，所以你有空間承受失敗和打擊，因此，你就應(yīng)……真的就應(yīng)，找找……自信和自傲的區(qū)別，能夠用一輩子的。
二十六、如果你的個(gè)性讓很多人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，那么你的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
二是七、如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強(qiáng)，而且記住，其實(shí)你就應(yīng)是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>
二十八、學(xué)生會(huì)的主席之類的干部，如果你尊重他們，告訴你自我那是因?yàn)樗麄兪悄愕膶W(xué)長而不是因?yàn)樗麄兪悄愕纳霞?jí)，事實(shí)上，大家都只是學(xué)生而已，只是學(xué)生。
二十九、瘋狂英語的話：別怕丟人，如果你實(shí)在不行就別怕丟人，行的話，推薦你們-去追求丟人，那是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你能夠把他們從你將來人生對(duì)手的名單中排除了，所以你也不要笑話那些上臺(tái)丟人的人。
三十、從絕望中尋找期望，人生終將輝煌。
如何度過大學(xué)生活?每個(gè)人都會(huì)有每個(gè)的想法，每個(gè)人的生活都由自我來掌控。大學(xué)生活要讓自我活的無怨無悔，這樣自我才能不后悔。
【學(xué)習(xí)總結(jié)（5）】
如何度過大學(xué)生活？
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，是人生最完美的時(shí)段。能夠說19歲～23歲是人生精力最充沛的黃金時(shí)代，這時(shí)的體力、記憶力、反應(yīng)潛力都到達(dá)巔峰。十分幸運(yùn)的是，我們會(huì)有整整四年能夠心無旁騖、專心學(xué)習(xí)，提高未來工作和生活的潛力。這很可能是我們一生中最后一次有如此大段的時(shí)光用于學(xué)習(xí)，也是我們一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地理解教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)，也可能是最后一次能夠擁有較高的可塑性、能夠不斷修正自我的成長歷程。同時(shí)，這也很可能是我們最后一次在相對(duì)寬容的，能夠置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
幾個(gè)月前，又一批大學(xué)畢業(yè)生離開校園，有人帶著“對(duì)什么都能夠擁有的自信和渴望”跨進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入工作崗位；有人帶著對(duì)專業(yè)問題的研究熱忱和更高的理想進(jìn)入國內(nèi)或國外的大學(xué)研究生部繼續(xù)深造；也有的人感到彷徨和焦慮：不明白自我在社會(huì)如何定位，不明白自我能干什么？悲嘆自我的前途如此渺茫。此刻，又一批大一新生進(jìn)入大學(xué)，開始人生新的一章�！按髮W(xué)生活未來四年如何度過”將成為每個(gè)大學(xué)新生都要應(yīng)對(duì)的問題。對(duì)這個(gè)問題的不一樣認(rèn)識(shí)和態(tài)度將影響到四年之后每個(gè)人大相徑庭的人生之路，不一樣的人生理想和規(guī)劃將帶來不一樣的結(jié)果。我們特地邀請(qǐng)了藍(lán)棣之、俞敏洪、亦夫、潘巖四位以前的“畢業(yè)生”談他們的體會(huì)，同時(shí)在技術(shù)層面上請(qǐng)校園心理學(xué)專家就如何度過大學(xué)四年生活進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓我們一齊分享吧！
給自我一個(gè)目標(biāo)，讓你的生命燃燒
文-藍(lán)棣之(清華大學(xué)人文學(xué)院教授)
近些年來，隨著就讀的社會(huì)文化環(huán)境發(fā)生的顯著變化，大學(xué)生度過大學(xué)四年的方式、理念以及所要個(gè)性注意的問題，都發(fā)生了顯著變化。市場經(jīng)濟(jì)、大學(xué)擴(kuò)大招生、就業(yè)困難、電腦的普及、網(wǎng)絡(luò)信息爆炸、手機(jī)信息和E-mail所帶來的青少年交往模式的深刻變化以及我們所處的大眾消費(fèi)社會(huì)和后現(xiàn)代知識(shí)狀態(tài)等等，所有這些新狀況，都給我國的大學(xué)教育帶來機(jī)遇，但同時(shí)也帶來挑戰(zhàn)甚至困擾。這就是2006年秋季進(jìn)入大學(xué)的上千萬大學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)相關(guān)的時(shí)代背景。
就我個(gè)人的有限觀察，我提出幾點(diǎn)想法，和年輕的讀者共同探討怎樣度過大學(xué)四年的生活。
一、要有遠(yuǎn)大目標(biāo)。我記得在20世紀(jì)80年代后期，當(dāng)我們最初接觸到香港大學(xué)生時(shí)，我向他們提出的第一個(gè)問題是：你讀書為了什么？你有什么樣的理想？對(duì)這些問題，他們覺得很奇怪，很難回答，讀書不就是為了找一份好工作嗎？我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這就是大陸學(xué)生與港臺(tái)學(xué)生最大的區(qū)別。我們的學(xué)生雖窮，但我們有理想；港臺(tái)學(xué)生有錢，但沒有理想。從那時(shí)到此刻，時(shí)光過去了20年，如果我拿當(dāng)年的問題來問大陸大學(xué)生，我想他們的回答就會(huì)和當(dāng)年香港大學(xué)生一個(gè)樣。找到一份好工作就是理想�？晌铱傆X得工作是職業(yè)，是飯碗，而理想是精神，是人活著的原動(dòng)因。找個(gè)好工作是很困難，但是要說這就是理想，那也太可憐了，也太平庸了。因?yàn)榻^大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生好歹總能找到一份工作的。所以，我覺得，隨處都能感覺到的就業(yè)壓力，掩蓋著我國年輕一代理想的喪失。而一個(gè)人如果沒有理想，你就永遠(yuǎn)飛不起來，也體驗(yàn)不了做人的尊嚴(yán)。有兩句詩寫得好：“給自我一個(gè)目標(biāo)，讓你的生命燃燒�！崩硐胫傅氖沁h(yuǎn)大的目標(biāo)，而且與人類的未來連在一齊。有了理想，才會(huì)有正確的價(jià)值觀。我記得斯大林以前說過：偉大的抱負(fù)產(chǎn)生偉大的精力。這話講得很好啊，如果沒有大的抱負(fù)，你的大學(xué)四年在實(shí)質(zhì)上將是無精打采和萎靡不振的。
二、要帶著問題學(xué)，并且以自學(xué)為主。沒有問題的學(xué)生不是好學(xué)生，因?yàn)樗念^腦只是老師的跑馬場。劇作家曹禺以前說，在讀大學(xué)期間，他雖然缺課很多，但他尊重老師，而錢鐘書雖然很少缺課，卻看不起老師。這話說明，他們二位都是以自學(xué)為主，而且對(duì)老師的授課持有一種批評(píng)和質(zhì)疑的求真態(tài)度。此刻有一種不好的傾向，學(xué)生選課以作業(yè)少、閱讀量小，拿高分為標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)，學(xué)術(shù)水平差的老師才輕易給你打高分�！案叻值湍堋钡默F(xiàn)象與學(xué)生對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度很有關(guān)系。毛主席曾在1964年春節(jié)指示中號(hào)召學(xué)生不要跟著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，而要自我主動(dòng)去學(xué)習(xí)。能主動(dòng)去學(xué)習(xí)的學(xué)生是頭腦中隨時(shí)都有問題的學(xué)生。帶著問題就能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，因?yàn)檎悄切﹩栴}才能夠使你日夜渴望學(xué)習(xí)。錢鐘書先生說他學(xué)外語的動(dòng)因是因?yàn)樯倌陼r(shí)代為林紓譯的西方小說深深吸引，因而渴望了解外文原著是怎樣寫的。雖然在他學(xué)好了外語，并且閱讀了那些西方原著，而且還發(fā)現(xiàn)西方小說原著遠(yuǎn)沒有林紓的譯本精彩，但最初的問題卻成就了一位大學(xué)者。我說以自學(xué)為主，并不是否定課堂教學(xué)。課堂教學(xué)很重要，但并非都很理想。與美國等國家的大學(xué)生相比較，我們有不少學(xué)生聽課不做筆記，不喜歡上課發(fā)言，發(fā)言不愿意說自我的看法(因?yàn)榈靡懈鶕?jù))，經(jīng)常是去網(wǎng)上找資料，而
老師每次課布置的閱讀書目數(shù)量太少。
三、青年成長的過程是文化社會(huì)建構(gòu)的，而非自然生長。大學(xué)四年是一個(gè)人一生中最重要的成長階段，但是成長的真相是怎樣樣的呢？前兩年我以前指導(dǎo)過一篇不錯(cuò)的碩士論文，題目是《知識(shí)女性在婚戀中的成長》。作者在論文中引用一項(xiàng)西方學(xué)者觀察與研究成果，大意是說，一個(gè)人的成長并不是通常所設(shè)想的那樣，沿著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的直線過程，而是在成長的過程中不斷排除你的內(nèi)心肯定不認(rèn)可的機(jī)會(huì)和可能性。用我們自我的經(jīng)驗(yàn)來印證，也覺得這話深有道理。這就是說，一個(gè)人成長過程中所出現(xiàn)的問題與危機(jī)，往往并不因?yàn)槲覀儧]有在追求理想的路途上前進(jìn)，而是在于不會(huì)拒絕，或者拒絕時(shí)猶豫不決、優(yōu)柔寡斷、患得患失。老舍《駱駝祥子》描述了城市平民祥子的杯具。祥子的杯具自有社會(huì)根源，但從他個(gè)人方面來看，則是他不能拒絕虎妞的誘惑，而其中的原因又在于他那小生產(chǎn)者占便宜的思想。我們從觀察一個(gè)人不能拒絕誘惑，或在誘惑面前的患得患失，往往能夠窺見他很深的靈魂和靈魂深處的弱點(diǎn)和污點(diǎn)，而這正是一個(gè)人命運(yùn)的決定性因素。可能，拒絕一次，你就會(huì)朝理想前進(jìn)一步。然而，還有比拒絕誘惑更難的，那就是對(duì)社會(huì)的習(xí)俗的拒絕。馮至在1937年一篇譯序里深有感觸地說：“青年的一切都充滿了新鮮的生氣，而社會(huì)的習(xí)俗卻
是腐舊的。人每每為了無謂的喧囂，忘卻了生命的根蒂。只在人生的表面上永遠(yuǎn)滑下去，只是隱瞞和欺騙，而欺騙和隱瞞的工具就是社會(huì)的習(xí)俗�！彼f，誰若是要真正地生活，就務(wù)必脫離現(xiàn)成的習(xí)俗，自我獨(dú)立成為一個(gè)生存者。
四、兩種文化要平衡。大學(xué)生是知識(shí)分子的后備軍，在經(jīng)歷了學(xué)位教育之后，很快就要成為知識(shí)分子了。然而讀者可能不了解，知識(shí)分子有兩種，而你可能在不久的將來就會(huì)在不知情的狀況下，成為其中的一種。英國科學(xué)家兼作家斯諾在20世紀(jì)中葉寫過一本叫《兩種文化》的名著，他警告說整個(gè)西方社會(huì)的智力生活已經(jīng)日益分裂為兩個(gè)極端的集團(tuán)，一極是文學(xué)知識(shí)分子，另一極是科學(xué)家，個(gè)性是最有代表性的物理學(xué)家。二者之間有著互不理解的鴻溝，有時(shí)還互相憎恨和厭惡，都荒謬地歪曲了對(duì)方的形象。他們對(duì)待問題的態(tài)度截然不一樣，甚至在思想方面也難以找到很多共同的基礎(chǔ)。斯諾還指出，純粹科學(xué)家和應(yīng)用科學(xué)家之間的鴻溝也很大。純粹科學(xué)家同工程師之間經(jīng)常發(fā)生誤會(huì)，他們的行為往往很不一樣：工程師務(wù)必生活在有組織的共同體中，不管他們內(nèi)心多么乖謬，都要向世界顯示出一副遵守紀(jì)律的面孔。純粹科學(xué)家則不然，他們根據(jù)統(tǒng)計(jì)在政治上左傾的比例，仍超過其他專業(yè)。工程師就不是這樣，他們幾乎無一例外都是保守派，他們專心致志于創(chuàng)造，現(xiàn)有的社會(huì)秩序?qū)λ麄儊碚f已經(jīng)夠好了。據(jù)斯諾觀察，在他那個(gè)時(shí)代，文學(xué)知識(shí)分子代表、說出并在某種程度上構(gòu)成和預(yù)言了非科學(xué)文化的情緒，他們不作任何決策，但他們的話卻滲透到那些決
策者的頭腦之中。盡管這樣，文學(xué)文化也在不斷衰退，而且被年輕的科學(xué)家看不起。因?yàn)樗麄冚p而易舉就能夠找到舒適的工作，而那些英語或歷史專業(yè)的同行卻要少掙近一倍的收入。這種狀況，在文學(xué)邊緣化的這天，已經(jīng)更盛了。我請(qǐng)了一些優(yōu)秀詩人來課上朗誦，我的理工科學(xué)生們則評(píng)論說他們一個(gè)個(gè)看上去都很落魄，很不以為然。兩種文化務(wù)必有必要的平衡，你的大學(xué)四年生活，每一天都要應(yīng)對(duì)這種平衡。而這種平衡將決定你能否成為國家的棟梁之材。
