先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料【篇一】
鄒俊甜, 學(xué)前教育本科學(xué)歷,幼兒園二級(jí)教師。自參加工作來(lái),一直以積極向上、樂(lè)觀(guān)誠(chéng)懇、善良熱情的態(tài)度為準(zhǔn)則,踐行著作為一名幼兒教師的幸福。曾獲得“如皋市熱心好市民”稱(chēng)號(hào);輔導(dǎo)幼兒“多多杯”繪畫(huà)大賽獲“教師指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”;2014向如皋市展示“新教師半日活動(dòng)開(kāi)放”;“新教師基本功大賽”獲開(kāi)發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng); 多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)。
教育格言:愿我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是理解,愛(ài)是同情,愛(ài)是尊重,愛(ài)是信任,愛(ài)是寬容,愛(ài)是鼓勵(lì),愛(ài)是奉獻(xiàn),愛(ài)是當(dāng)好教師的前提!坝脨(ài)詮釋教育”,是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。
班上的成成小朋友,由已經(jīng)年邁的爺爺一人撫養(yǎng)。鄒老師及時(shí)了解到孩子家庭的特殊情況,看到幼小的孩子和爺爺年老體衰的樣子,鄒老師暗暗下決心:一定要幫幫他們。孩子在園的時(shí)候,她總會(huì)多抱抱成成、拉拉他的小手;午睡的時(shí)候,她總會(huì)坐到成成旁邊,哄他睡覺(jué);天氣冷的時(shí)候,她發(fā)動(dòng)班級(jí)其他家長(zhǎng)給成成捐棉服;孩子生日的時(shí)候,她給成成買(mǎi)來(lái)小禮物,送給他……在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子。
鄒老師既是慈母又是嚴(yán)父,凡是幼兒能做的事一定讓幼兒自己做,凡是幼兒能學(xué)會(huì)的事一定教幼兒學(xué)著做,凡是需要與家長(zhǎng)聯(lián)系的事她一定抽出時(shí)間與家長(zhǎng)主動(dòng)交流。為此,她感到很幸運(yùn),能走上幼兒教育這條路,用愛(ài)去培育著一批又一批的孩子,同樣,也沐浴在這些孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻帶給她的幸福中!
先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料【篇二】
郝丹老師是東勝區(qū)第九小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,她對(duì)本職工作精益求精,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
作為一名青年教師,郝丹老師深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí),她一直嚴(yán)格要求自己,務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情,她不分份內(nèi)份外,只要自己能做到的事情,她都樂(lè)意去做。去年九月份,她作為一名新教師進(jìn)入九小,除了做好自己的本職工作還承擔(dān)起漢字聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的任務(wù),每天早晨早早地走進(jìn)工作室和學(xué)生訓(xùn)練,從未間斷。今年九月份,剛適應(yīng)新工作的同時(shí),她又挑起了語(yǔ)文組組長(zhǎng)的重?fù)?dān)。資歷不夠、經(jīng)驗(yàn)不足成為她面對(duì)新工作的嚴(yán)重阻礙,但是她從未抱怨,經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,并通過(guò)自身鉆研努力克服這一系列的困難。
她上的課充滿(mǎn)了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑,學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節(jié)課,她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)教案,精心準(zhǔn)備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。但她從不張揚(yáng)自己,更不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,課后經(jīng)常與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),空閑時(shí)間都用來(lái)觀(guān)看全國(guó)優(yōu)質(zhì)課視頻。除此之外,她還經(jīng)常利用周末休息時(shí)間外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平。
她深信身教勝于言教,身先士卒,以身作則,用自己的一言一行示范,潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。她對(duì)自己要求比較嚴(yán)格,注重細(xì)節(jié),每件事情努力追求完美和實(shí)效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。她十分注重學(xué)生的思想品德教育。2015年9月份,郝老師進(jìn)入九小接手了三年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。進(jìn)入班級(jí)的第一件事就是和學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》,用古圣先賢的教育方式規(guī)范孩子的言行。每到節(jié)假日,她總會(huì)布置一項(xiàng)特殊的作業(yè),或者幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),或者學(xué)做一道菜,或者體驗(yàn)勞動(dòng)生活。讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)的愛(ài)心,同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。
郝老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友,無(wú)論在課堂上還是在課外,她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。她深知,教育孩子是一門(mén)藝術(shù),任何嚴(yán)厲地對(duì)待,都對(duì)孩子隱藏著某種傷害。因此,她總是細(xì)心揣摩學(xué)生的性格,對(duì)待內(nèi)向的學(xué)生總是親切和藹,對(duì)待調(diào)皮搗蛋的孩子能做到嚴(yán)慈相濟(jì)。學(xué)生中有誰(shuí)遇到了困難,都愿意跟她說(shuō)出來(lái),郝老師總是盡力去幫助解決。她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料【篇三】
xx,從教二十多年的周慧峰老師一直致力于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。
作為一名一線(xiàn)的英語(yǔ)骨干教師,他非常重視理論學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專(zhuān)著,認(rèn)真聆聽(tīng)各類(lèi)講座,不斷更新教學(xué)理念。憑著對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心,周老師不斷超越自我,努力向身邊的教師學(xué)習(xí),積極參加區(qū)、市、省及校本教研,多次到各地去參觀(guān)聽(tīng)課,潛心揣摩同行們的教法,博采眾長(zhǎng)、為己所用,讓自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的“脈搏”。
他始終關(guān)愛(ài)學(xué)生,堅(jiān)持循循善誘,倡導(dǎo)輕負(fù)高質(zhì),在分層課堂教學(xué)改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐,并取得了一定的成效,他所任教班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量一直位于學(xué)校前列。
作為一名黨員教師,周慧峰老師盡心盡責(zé),團(tuán)結(jié)全校教師共同參與課堂改革和課題研究,為余杭區(qū)的初中英語(yǔ)教學(xué)作出了很大貢獻(xiàn)。