讓能干事、會干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質上得獎勵、政治上有提升;為創(chuàng)新者容、為擔當者容、為實干者容;讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下。下面就一起來看看小編整理的落實三項機制專題材料吧。
落實三項機制專題材料一
10月10日、11日，臨潼區(qū)連續(xù)召開區(qū)委常委會、區(qū)委中心組(擴大)學習報告會，以“三項機制”為主題進行再研討、再輔導，要求全區(qū)上下將學習貫徹落實“三項機制”與扎實開展“兩學一做”學習教育相結合、與貫徹落實區(qū)第十七次黨代會精神相結合，以飽滿的熱情努力推動美麗臨潼建設。
抓學習 確保入腦入心
充分發(fā)揮區(qū)街兩級中心組的示范帶動作用，通過集中學習、專家輔導、座談討論等形式，引導全區(qū)上下深刻理解“三項機制”的精神實質和重要意義，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情和活力。采取區(qū)級領導集中學、班子成員帶頭學、全區(qū)干部普遍學相結合的方式，一級帶一級，級級抓學習，在全區(qū)范圍內(nèi)迅速掀起學習高潮。把“三項機制”的主要內(nèi)容劃分成條、塊、點，與“三個區(qū)分開來”進行對比學習、深入討論，確保全區(qū)干部熟悉政策、掌握規(guī)定、入腦入心。
建機制 確保激情活力
在充分調(diào)研的基礎上，緊貼臨潼經(jīng)濟發(fā)展實際和干部隊伍實際，出臺了《西安市臨潼區(qū)黨政干部鼓勵激勵實施細則(試行)》《西安市臨潼區(qū)黨政干部容錯糾錯實施細則(試行)》《西安市臨潼區(qū)推進區(qū)管黨政領導干部能上能下實施細則(試行)》，樹立了“能者上、錯者容、庸者下”的鮮明用人導向，并逐項明確條件要求，在不突破黨紀法律底線的前提下，將失職與失誤、敢為與亂為、負責與懈怠、為公與為私的界限嚴格區(qū)分開來，最大限度地為干部卸下包袱、打消顧慮，引導廣大干部充滿激情、放開手腳、謀事想事、大膽履職，創(chuàng)造性地開展工作。
廣宣傳 確保到底到邊
依托市級以上電視、廣播、網(wǎng)絡等主流媒體平臺，通過邀請采訪、主動投稿等形式，大力宣傳全區(qū)在學習貫徹落實“三項機制”工作中的好經(jīng)驗、好做法和新亮點，為全區(qū)學習貫徹各項工作營造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮區(qū)屬“一刊一臺一網(wǎng)”的作用，通過轉載評論、要點解讀、動態(tài)報道等形式，為全區(qū)干部學習交流提供廣闊平臺。針對干部個性化、多樣化的學習和思想實際，充分利用“美麗臨潼”系列自媒體平臺，以輕松活潑的形式，確保學習宣傳橫向到底、縱向到邊。按照“面對面”和“零距離”相結合的原則，以“三項機制”為主要內(nèi)容，通過彩頁宣傳、展板宣傳、LED屏宣傳等多種形式，切實加大社會宣傳力度，提高“三項機制”的知曉率。
重考核 確保落地生根
進一步明確黨委主體責任，堅持定期檢查、重點督查、常態(tài)巡查相結合的形式，將貫徹落實“三項機制”與年度目標考核相結合、與年終考核評優(yōu)定等相結合、與干部交流提拔任用相結合，充分利用考核杠桿，發(fā)揮紀檢職能，讓愿干事、敢擔當?shù)母刹繘]顧慮、有舞臺，讓不適應、不作為的干部受懲戒、讓位子。堅持“嚴格管理和關愛干部相統(tǒng)一、定性評價和定量分析相統(tǒng)一、于法周延和于事簡便相統(tǒng)一”的原則，列出“細條條”，劃出“硬杠杠”，確�！肮膭罴睢笨吹靡娒弥�、“能上能下”上得去下得來、“容錯糾錯”界限清區(qū)分嚴，最大限度地激發(fā)干部隊伍活力，為全面建成西安國際化大都市最具活力副中心城市，進而為建成西安國際化大都市東部新城和美麗臨潼提供堅強的組織保障。
落實三項機制專題材料二
渭城辦立足轄區(qū)實際學習貫徹“三項機制”，嚴把“細、實、嚴”關，扎實推進“三項機制”落實，提振干部精氣神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)動力，為全面建設現(xiàn)代化田園新區(qū)提供強有力的組織保障。
一是“細”學，領會機制內(nèi)涵。該辦把“三項機制”作為一項重要政治任務，納入“兩學一做”學習教育重要內(nèi)容，將學習宣傳覆蓋到機關全體黨員干部，確�！叭棛C制”知曉率達到100%;并認真組織黨員干部開展專題討論，做到學習內(nèi)容有筆記，討論交流有材料，考試評比有實績，學習成果有心得。同時，利用微信平臺“和諧渭城辦”公眾號，開展“三項機制”宣傳，使廣大干部將學習領會轉化為謀事實干的動力，將貫徹落實轉化成勇挑重擔的勁頭。
二是“實”做，轉化學習成果。該辦為了更好地做到“知行合一”，堅持把學習貫徹落實“三項機制”與做好當前全辦各項工作緊密結合起來，以學促做在“兩學一做”學習教育、基層黨建、精準扶貧等工作中鼓勵黨員干部勇于擔當、務實苦干。
三是“嚴”查，督查學做效果。一方面結合“三項機制”將督查與目標考核相結合，完善考核制度，進一步完善干部日�？己梭w系。另一方面，加大對脫貧攻堅、項目建設等重難點工作的考核權重，并與考核獎懲、競聘上崗掛鉤，有力解決干部隊伍中存在的不想為、不敢為、不會為等問題。
