高中教師先進(jìn)個人事跡材料多篇

思而思學(xué)網(wǎng)

 篇1:

本年度我支部xx同志被光榮地評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,該同志在本年度中工作優(yōu)秀,成績顯著,認(rèn)真地完成了黨和學(xué)院交給的各項工作,出色地完成了一名優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣使命,具體表現(xiàn)匯報如下:

一、努力學(xué)習(xí)政治知識,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)、貫徹黨的路線、方針、政策及決議,在工作中積極踐行“三個代表”的重要思想,按時參加支部會議和學(xué)院工作會議,努力帶動支部黨員為黨支部及學(xué)院工作做貢獻(xiàn),在黨支部、學(xué)院工作及中起到了先鋒模范作用。

2、在工作和生活中本著黨和人民的利益高于一切,為人民服務(wù)的宗旨,堅定個人利益服從黨和人民的利益信念,吃苦在前,享受在后,克己奉公,積極貢獻(xiàn)。作為學(xué)院紀(jì)檢工作者,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律,嚴(yán)密保守黨、國家和學(xué)院的秘密,認(rèn)真執(zhí)行黨的決定,努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對黨忠誠老實(shí),言行一致,服從組織分配,出色完成黨的交給的各項任務(wù)。

3、積極踐行,把“八榮,八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,時刻嚴(yán)格要求自己,以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵,認(rèn)真開展批評與自我批評,切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng),努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距,時刻向著優(yōu)秀黨員的隊伍靠攏,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀黨員的理想而努力奮斗。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論,提高業(yè)務(wù)工作能力

1、作為一名普通的教師,深知自己肩上的擔(dān)子很重,把提高工作能力,為學(xué)校服務(wù)作為自己的宗旨,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,認(rèn)真鉆研相關(guān)基礎(chǔ)理論,虛心向老一輩及經(jīng)驗豐富的工作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勤奮敬業(yè)的品質(zhì)、刻苦鉆研的精神、極其豐富的經(jīng)驗,并把這些寶貴的財富綜合、吸收融入到自己的工作中,為進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提供了保障。正因為有了這樣的前提條件,本年度發(fā)表教研類文章3篇,輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作5篇,完成統(tǒng)考命題任務(wù)3次,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2、身為教育一線的工作者,深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中,不斷提高個人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),恪守教師的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守考勤制度,認(rèn)真鉆研教材、法,精心備課、上課,對學(xué)生加強(qiáng)審美教育,努力提高學(xué)生的審美識,使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教,因勢利導(dǎo),提高學(xué)生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

三、密切聯(lián)系群眾,促進(jìn)學(xué)校干群團(tuán)結(jié)

身為一名黨員牢記的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),以服務(wù)人民為榮,以損人利已為恥;在擔(dān)任班主任工作以來,積極走群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,切實(shí)地把黨的正確決定變?yōu)槿罕姷淖杂X行動;嚴(yán)格遵守國家法律,認(rèn)真恪守職業(yè)道德,用自身的形象去影響群眾,使群眾了解學(xué)校的情況,理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,在促進(jìn)群眾與領(lǐng)導(dǎo)的交流與溝通上起到了“橋梁”的作用,在群眾中樹立了良好的威望,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評。

四、積極參加黨內(nèi)活動,促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展

積極參加黨內(nèi)的各項活動,從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象,認(rèn)真作好每次活動記錄,總結(jié)不足,及時改正不正確的思想及行為。努力學(xué)習(xí)黨性理論,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,使自己不至于在社會前進(jìn)的過程中迷失方向。不斷增強(qiáng)黨性,廉潔奉公,從不利用職務(wù)之便搞特權(quán),在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項任務(wù),認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。

該同志以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,嚴(yán)格遵守黨的章程,認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、政策,切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù),工作成績突出,經(jīng)支部民主選舉,被推薦為優(yōu)秀黨員。

篇2:

一臉和煦的笑容,一身樸素的衣著,給人的感覺是簡練而不簡單,樸實(shí)卻不普通。從他閃著智慧的光芒,透著無限慈愛的眼睛里,我們可以閱讀他的經(jīng)歷,從他用真心換來真心的行動中,我們可以看見他的真情——朱繼忠。他身上有一種精神,學(xué)生們叫它無私;他身上有一種風(fēng)格,同事們都說是奉獻(xiàn);他身上有一種境界,大家稱之為高尚。他是歷屆學(xué)生最喜愛的老師,是教育崗位上同事最喜愛的人。

一、艱難困苦何足懼,不懈追求見真功。

23歲的朱繼忠大學(xué)畢業(yè)后,面對紛繁世事,幾經(jīng)猶豫,最終把教育作為終身的選擇。因為他認(rèn)為,雖然有“三百六十行,行行出狀元”的諺語,但是,沒有教育,其他的“三百五十九行”就會暗淡無光。正是在這種思想的指引下,朱繼忠同志孜孜不倦地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)教育教學(xué)理論,并加以鑒別分析,從中提煉出切合學(xué)情的可供操作的教育教學(xué)方法,他努力讓自己的思想與時俱進(jìn),這種做法終于形成了習(xí)慣,在近二十年的教育工作中,他一以貫之。

“有志者事竟成”,有了先進(jìn)理念的支撐,有了不懈鉆研的精神,朱繼忠同志逐漸成為博湖中學(xué)高中物理學(xué)科教學(xué)的中流砥柱。多年來,他獲得的獎勵不計其數(shù)。2001--2003連續(xù)三年和2008年,四次榮獲博湖中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;2001-2002學(xué)年、2004-2005學(xué)年、2006-2007學(xué)年被評為縣級先進(jìn)教師;2002-2003學(xué)年被評為博湖縣學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人;2004年6月,獲州“建設(shè)巴州突出貢獻(xiàn)”金質(zhì)紀(jì)念章; 2008年在第三屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽中榮獲自治區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(學(xué)生張宏盛獲自治區(qū)壹等獎)、2011—2012學(xué)年,被評為博湖縣優(yōu)秀教師,2012-2013學(xué)年,被評為自治區(qū)師德先進(jìn)個

這許許多多的獎項,哪一項不凝聚著朱繼忠同志的辛苦耕耘的汗水?哪一項不閃耀著朱繼忠同志智慧的光芒?在這些驕人的業(yè)績下,2009年,朱繼忠同志以絕對的優(yōu)勢當(dāng)選為物理教研組組長。如今,他更是身兼數(shù)職:高三年級組長、物理教研組長、高三畢業(yè)班班主任,高中物理骨干教師。肩負(fù)著如此繁重的工作,他的付出不知比別人多了多少,他總是提前到校,像一列永遠(yuǎn)不會拋錨的列車,不停地督促著同年級組老師,感召著他的學(xué)生,十幾年如一日,從未停息。

十多年來,朱繼忠同志一直擔(dān)任高三物理教學(xué)工作、高三畢業(yè)班班主任,這又何嘗不是他的辛苦拼搏的必然結(jié)果!

二、樹木容易樹人難,身體力行顯師德。

從2010年9月至今,朱繼忠同志每天堅持帶學(xué)生跑早操。他與學(xué)生約定,每天早晨8:30,準(zhǔn)時到操場集合。而他,每次都比約定時間早到大約半個小時。三年來,除了因生病住院而不得不暫停外,他從未遲到過,更別說借故不參加。于是,在這種精神的感召下,每天早晨,博湖中學(xué)的操場上都會準(zhǔn)時出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景線——朱老師和他的學(xué)生邁著整齊的步伐,高喊口號:“勤學(xué)敢問,邊學(xué)邊問;團(tuán)結(jié)友愛,自強(qiáng)不息。”口號雖然質(zhì)樸,但包含著朱繼忠同志的育人理念——要把學(xué)與問緊密結(jié)合,鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑;要想取得更好的成績,必須團(tuán)結(jié),借助集體的力量,自強(qiáng)不息。

有人問他:“你這樣做不累嗎?值得嗎?你這樣做到底是為了什么?”

他回答:“‘十年樹木,百年樹人’,可見樹人的艱難,我們一直強(qiáng)調(diào)言傳身教,其實(shí),言傳哪里比得上身教呢?要想讓學(xué)生有一個健康的體魄,養(yǎng)成良好的品質(zhì),當(dāng)老師的就必須以身作則,做出表率。換句話說,如果規(guī)則的制定者都不遵守他制定的規(guī)則,他又有什么資格要求別人遵守那些規(guī)則呢?”多么樸實(shí)的話語!但是,這樣的話語,這樣的行動,足以讓很多人為之動容,甚至為之慚愧。

在朱繼忠的眼里,學(xué)困生與優(yōu)等生一樣,都是寶貝,他對每一個孩子都“不放棄,不拋棄”, 在他的鼓勵下,學(xué)生們主動要求在放學(xué)后、上學(xué)前提前自習(xí),向老師提問求解的人越來越多,他的上班時間越來越早而下班時間越來越晚,但他依然樂此不疲。他憑借著對教育事業(yè)的執(zhí)著,對學(xué)生無私的、平等的愛,贏得了學(xué)生的尊敬、信任,學(xué)生們回報他的總是優(yōu)異的成績。多年來,他和學(xué)生建立了深厚的感情,有許多學(xué)生工作以后都與他保持著聯(lián)系,許多學(xué)生在后來的學(xué)習(xí)和工作中遇到難題都向他請教。

  三、獻(xiàn)身教育不言悔,笑對病魔做楷模

“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!闭(dāng)朱繼忠同志意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志之際,2012年8月,他被查出患有癌癥!這一消息對于正當(dāng)壯年的他來說,無異于晴空霹靂。一時之間,他陷入了漫無邊際的恐懼。生命對他是何其不公!他甚至是萬念俱灰……然而,時光永是流駛,生活仍要繼續(xù),生命的詩篇不能就此終結(jié)!

“讓癌癥見鬼去吧!我要工作!”這一聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊,讓他的精神為之一振,恐懼感頓時被拋到了九霄云外,工作的熱情重新鋪滿了他那永不服輸?shù)男撵`!看吧,他站起來了!叭说纳緛砭褪怯邢薜模@時候的我,已經(jīng)不在乎生命還有多少年,我只希望在未來的時光中不虛度。人生的意義不在于生命的長度,而在于生命的深度和廣度!庇辛诉@種信念,他一掃恐懼的陰霾,開始積極地與病魔抗?fàn)。在烏魯木齊腫瘤醫(yī)院治療期間,他忍著病痛的折磨每天都要做大量的高考試題。隨身帶的做完了,就到書店去買。那時候,他的心里只有一個念頭——只要出院,我就要工作

他是這樣想的,也是這樣做的——身體力行已經(jīng)成了他的人生的信條。從烏魯木齊到博湖,要坐一個晚上的火車。出院的第二天早晨一下火車,他就迫不及待地直奔他夢寐以求的課堂。學(xué)生勸他回去休息,同事們勸他注意保養(yǎng),他都說:“見到你們健康的人真好,可以工作是我最高興的事了!贬t(yī)生讓他靜養(yǎng),他說:“我要跟生命賽跑,讓癌癥見鬼去吧!”他一如既往,忘我地工作,教室里、操場上,又出現(xiàn)了他那仍然忙碌的身影……

值得一提的是,在他住院期間,他的學(xué)生的早操也從未中止過,學(xué)生們說:“朱老師雖然病了,但是他的心一直與我們在一起!


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