2022年幼兒園先進(jìn)黨支部主要事跡材料 篇一
有黨員19人，其中退休黨員6人，在職黨員13人，至學(xué)年度，在市、區(qū)教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園黨支部工作切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、帶領(lǐng)廣大黨員、干部和教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投身教育改革實(shí)踐，深化教育體制改革，著力推進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高黨員、干部和教職工思想的向心力。
1、抓好教職工的政治學(xué)習(xí)：堅(jiān)持間周學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備。采用學(xué)原文、討論、寫(xiě)心得等多種形式，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性和形式的多樣性。一年來(lái)，黨支部開(kāi)展了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中華人民共和國(guó)工會(huì)法、武漢市教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、桂賢娣先進(jìn)事跡、“雙學(xué)”等一系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員統(tǒng)一了思想，更新了觀念，振奮了精神，大家都表示，要以積極的姿態(tài)，在改革開(kāi)放的大好時(shí)代中投身于幼教事業(yè)。
2、黨支部在抓好教工政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，又重視抓好黨員的組織生活和學(xué)習(xí)。分層次，分重點(diǎn)，有選擇地組織學(xué)習(xí)各種黨建理論，采取導(dǎo)讀制，交流制的方法強(qiáng)調(diào)黨員必須具有責(zé)任意識(shí)。在政治學(xué)習(xí)和小組討論時(shí)，黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有鮮明的政治意識(shí)。在工作中，“一個(gè)黨員一面旗”增強(qiáng)了黨員對(duì)待是非的
原則性，自警自律性和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，用組織黨員參加義務(wù)勞動(dòng)等途徑，培養(yǎng)和繼承我黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教職工中起示范帶頭作用。
二、真抓實(shí)干，有共同的目標(biāo)，黨群形成較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
1．加強(qiáng)黨員黨性觀念
一個(gè)黨員一面旗，黨員有高覺(jué)悟，是共產(chǎn)黨員形象的根本性特征。在大力開(kāi)展公民道德建設(shè)活動(dòng)中，幼兒園黨支部提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。
2、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，在教職工中營(yíng)造良好氛圍
以學(xué)習(xí)“雙學(xué)”為契機(jī)，在教職工中倡導(dǎo)“五種精神”，培育“五種意識(shí)”，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)幼兒園中的好人好事。如汶川大地震，黨支部率先在黨員中發(fā)動(dòng)捐助、自愿繳納特殊黨費(fèi)等活動(dòng)；今年，為了幫助退休老黨員李善英戰(zhàn)勝病魔，黨支部又發(fā)動(dòng)全體黨員捐款一千元。為了激發(fā)廣大青年教師，黨支部還專(zhuān)門(mén)組織“展現(xiàn)青春風(fēng)采譜寫(xiě)幼教華章”師德演講比賽。用更形象、直觀的手段，激勵(lì)廣大教職工，在教職工中營(yíng)造找差距，講奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。
3、加強(qiáng)幼兒園干部隊(duì)伍建設(shè)
實(shí)踐使廣大教職工認(rèn)識(shí)到，要提高辦園質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。因此，
黨政班子努力創(chuàng)造一種認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。幼兒園雖小，但也受到社會(huì)上不良現(xiàn)象的侵蝕，作為黨員干部，能否做到廉潔自律，樂(lè)于奉獻(xiàn)是取信于民，搞好一個(gè)單位工作的關(guān)鍵。在平時(shí)工作中，支部領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持兩條：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，防微杜漸，弘揚(yáng)正氣；二是自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，園領(lǐng)導(dǎo)不爭(zhēng)名奪利，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，下面找的事情多不厭煩，領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，為教職工起到了示范與導(dǎo)向作用。
三、重視青年教師培養(yǎng)
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。要搞好幼兒教育，素質(zhì)優(yōu)良的接班人是必不可少的，因此，我園黨支部統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，
提出深化教育改革新思路，給青年教師壓擔(dān)子，她們能較快的接受新思想、新理論，為更好地實(shí)施素質(zhì)教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為此，我們確立了以開(kāi)展幼兒自主教育為主線的素質(zhì)教育模式，，區(qū)幼兒園又承擔(dān)了省級(jí)子課題的實(shí)驗(yàn)研究，以構(gòu)建園本教研制度體系化。目前，我園青年教師人人都有自己的研究的子課題。科研活動(dòng)推動(dòng)了教研的深入開(kāi)展，教師們學(xué)習(xí)理論，廣泛探討，大膽實(shí)踐。在教學(xué)實(shí)踐中，采用參與式培訓(xùn)、跟蹤聽(tīng)課等一系列活動(dòng)，通過(guò)觀摩，分析點(diǎn)評(píng)，探究規(guī)律，促進(jìn)保教水平不斷提高，使研究的氣氛濃濃烈烈、紅紅火火，把我園的素質(zhì)教育工作推向了一個(gè)新高潮。
黨支部引導(dǎo)青年教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)青年教師在政治上積極要求上進(jìn)、思想上嚴(yán)以律已、工作上勤奮努力、業(yè)務(wù)上精益求精，青年教師進(jìn)步較快。抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育，把好入黨考察關(guān)，經(jīng)常與建黨對(duì)象開(kāi)展談心活動(dòng)，幫助建黨積極分子在政治上、思想上、業(yè)務(wù)上不斷成長(zhǎng)、成熟。今年，又吸收了一名符合條件的青年教師加入黨組織。
同時(shí)，黨支部鼓勵(lì)青年教師積極投身教改，參與各類(lèi)技能比武，形成比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取氛圍。為青年教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野，吸取現(xiàn)代教育信息。青年教師也利用假日積極參加手工、繪畫(huà)、閱讀、舞蹈等學(xué)習(xí)，為我園的特色教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。支持青年教師參與社會(huì)公益活動(dòng)，如：參加志愿服務(wù)，公益勞動(dòng)等，推進(jìn)了幼兒園精神文明建設(shè)。
四、加強(qiáng)凝聚，辦出成效，齊心協(xié)力。
重視人的因素，充分利用人力資源，發(fā)揮教師的積極性，是保證幼兒園管理能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在工作中，以人為本，開(kāi)展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時(shí)期黨組織工作的重點(diǎn)。1、健立各項(xiàng)機(jī)制，確保政令暢通。隨著教育教學(xué)的改革，需要黨組織發(fā)揮核心作用。幼兒園在貫徹園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的同時(shí)，支部對(duì)幼兒園的重大問(wèn)題積極出謀劃策，并起領(lǐng)航、護(hù)航、保駕的作用。去年選舉了新一屆的工會(huì)班子，建立了園務(wù)公開(kāi)制度，讓教職工積極參與監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)教職工的政治思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性、積極性，對(duì)幼兒
園綜合管理方案、三年規(guī)劃等重大問(wèn)題能做到上下達(dá)成共識(shí)，工作有力，確保幼兒園決策的民主化、管理化、科學(xué)化、規(guī)范化。
2、樹(shù)立群眾觀念，使關(guān)心人工作落在實(shí)處。在工作中我們支部能深入實(shí)際，了解群眾，關(guān)心群眾，幫助群眾，做群眾的知心者，凝聚人心。對(duì)廣大教職工的思想動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)問(wèn)題，合理化建議，都收到事事有著落，件件有交待。對(duì)退休教職工定期組織慰問(wèn)，如教師節(jié)的座談會(huì)，敬老節(jié)的慰問(wèn)，外出參加等活動(dòng)。對(duì)生病或生產(chǎn)的教師我們班子總是上門(mén)慰問(wèn)、家訪并在工作上給予適當(dāng)?shù)恼疹�。�?duì)思想上有情緒的教職工多次找其談心。對(duì)青年教師中有違規(guī)行為的給予批評(píng)，指正和幫助。對(duì)工作中成績(jī)優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有才能的骨干教師充分發(fā)揮其聰明才智，創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，促其成功等等。
3、充分發(fā)揮了工會(huì)、團(tuán)支部的橋梁紐帶作用。通過(guò)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、慰問(wèn)演出、家屬聯(lián)誼會(huì)等一系列活動(dòng)，活躍教職工身心、聯(lián)絡(luò)教職工的感情，大大的增強(qiáng)了教職工的凝聚力，充分調(diào)動(dòng)了她們的積極性和創(chuàng)造性。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，今天的時(shí)代，不僅僅是時(shí)間的變遷，而是時(shí)代飛速發(fā)展的開(kāi)端，我們深深地感到教育，尤其是基礎(chǔ)教育的任務(wù)將更艱巨，更繁重。我們堅(jiān)信，在幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，黃陂區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園的明天會(huì)更加美好。
2022年幼兒園先進(jìn)黨支部主要事跡材料 篇二
上海市徐匯區(qū)科技幼兒園是國(guó)內(nèi)首家具有科技特色的示范性幼兒園，創(chuàng)辦于1994年，現(xiàn)有2個(gè)園區(qū)，教職員工近120位，幼兒800余人，科技幼兒園黨支部共有黨員25名。近年來(lái)，科技幼兒園黨支部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開(kāi)展“滿意在徐匯”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在工作中堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，積極探索新形勢(shì)下黨建工作的方法和途徑，打造優(yōu)秀黨員、教工團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀工作集體。
堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
科技幼兒園黨支部通過(guò)黨員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育工作，引導(dǎo)黨員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，推進(jìn)了學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨支部組織黨員通過(guò)豐富多彩的形式和方法開(kāi)展對(duì)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)系列文件精神、中共黨史和教育規(guī)劃綱要等的學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡宣講以及貫徹規(guī)劃綱要等各類(lèi)培訓(xùn)為主要形式，全面提高黨員隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高黨員全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意識(shí)、知識(shí)和能力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的明顯提高。在黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)高一敏的帶領(lǐng)下，黨員骨干教師深入學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，借鑒中外關(guān)于幼兒科學(xué)教育的論著，拜訪國(guó)內(nèi)科學(xué)教育專(zhuān)家，等等，在反復(fù)修改論證中，幼兒科學(xué)啟蒙教育的初步框架在開(kāi)辦的一年內(nèi)就相繼完成。已經(jīng)是上海市特級(jí)教師、特級(jí)園長(zhǎng)的高一敏，在五十出頭之際，還參加了國(guó)務(wù)院參事、北京人大附中劉彭芝校長(zhǎng)主持的“中國(guó)卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)班”，她以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，出色的辦園成績(jī)獲得了劉校長(zhǎng)的充分肯定，并多次代表中國(guó)學(xué)前教育在“國(guó)際名校長(zhǎng)論壇”和美國(guó)哈佛大學(xué)舉辦的“中美教育高峰論壇”上專(zhuān)題發(fā)言。
短短十幾年，幼兒園從3名黨員發(fā)展為25名黨員，黨員隊(duì)伍成為科技幼兒園的骨干力量。如今科技幼兒園的教師100%本科學(xué)歷(含在讀)，其中2名研究生，2名研究生在讀，2010年率先成為“上海市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)�！薄？萍加變簣@內(nèi)形成了崇尚學(xué)習(xí)研究的濃厚氛圍，曾多次獲得上海市模范小家、徐匯區(qū)工人先鋒號(hào)、徐匯區(qū)教育系統(tǒng)示范教研組等榮譽(yù)稱號(hào)。
民主科學(xué)管理，營(yíng)造和諧氛圍
科技幼兒園黨支部尊重黨員主體地位，創(chuàng)新民主管理機(jī)制，黨員參與幼兒園重大問(wèn)題的決策有支點(diǎn)、有抓手。幼兒園的重要工作，特別是涉及教職工切身利益的事項(xiàng)在提交教代會(huì)審議或正式出臺(tái)前，做到黨內(nèi)“三先”。如幼兒園教職工分配制度改革新政策及新方案【全文】在提交教代會(huì)審議前都在黨內(nèi)組織討論。黨支部在評(píng)優(yōu)、提干、選拔骨干教師等工作中，也以制度的公開(kāi)、程序的透明鼓勵(lì)教師將個(gè)人發(fā)展與幼兒園發(fā)展緊緊結(jié)合在一起。在黨組織參與重大事項(xiàng)決策的過(guò)程中，黨員的主體地位得到尊重，黨員在重大方案形成過(guò)程中充分反映教職工心聲，重大問(wèn)題決策后做好群眾的釋疑解惑工作，重要決策實(shí)施中黨員立足本職崗位發(fā)揮作用。
近年來(lái)，幼兒園的黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)和政務(wù)公開(kāi)同步推進(jìn)，通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、公示欄、領(lǐng)導(dǎo)公開(kāi)接待日、設(shè)立群眾民主參與管理聯(lián)系箱等形式，較好地拓寬了民主管理、公開(kāi)的渠道，創(chuàng)新了民主管理模式。黨支部形成了凝聚力建設(shè)工作機(jī)制，強(qiáng)化“支部服務(wù)黨員，黨員服務(wù)群眾，群眾服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒”的要求，堅(jiān)持家訪探問(wèn)制度，開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)，建立了黨員責(zé)任區(qū)制度和黨員聯(lián)系人制度，通過(guò)多次多層面的工作，形成了良好的黨群關(guān)系，和諧的校園氛圍。科技幼兒園的校務(wù)公開(kāi)民主管理工作和黨支部工作每年都得到全體教職工的高度認(rèn)可，滿意率一直都在90%以上。
黨建促進(jìn)發(fā)展，示范引領(lǐng)登高
科技幼兒園黨支部堅(jiān)持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的思路，把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，緊緊圍繞提升幼兒園的保教質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。幼兒園秉承著這樣的思路：借助課題的統(tǒng)領(lǐng)促內(nèi)涵發(fā)展，以課程建設(shè)和隊(duì)伍發(fā)展為支撐，以幼兒發(fā)展為根本，推動(dòng)著幼兒園保教質(zhì)量的提升。在幼兒園，黨員骨干勇挑重?fù)?dān)，在重要崗位起到引領(lǐng)的作用，協(xié)同團(tuán)隊(duì)共同努力，通過(guò)多個(gè)課題的研究，總結(jié)出了幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、兩個(gè)原則、三個(gè)方法、四個(gè)策略，并提出了幼兒學(xué)科學(xué)的五大關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，先后出版了《幼兒科學(xué)教育新探》、《幼兒科學(xué)教育新策》、《幼兒學(xué)科學(xué)》等有關(guān)幼兒科技教育課程的書(shū)籍�！斑\(yùn)用典型活動(dòng)引領(lǐng)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的課題結(jié)晶《幼兒園教師成長(zhǎng)的搖籃》已出版，標(biāo)志著幼兒教育內(nèi)涵發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
作為上海市示范園，科技幼兒園承擔(dān)著示范輻射的責(zé)任。黨支部充分運(yùn)用各種載體，積極展現(xiàn)教工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)效。在徐匯區(qū)，科技幼兒園黨支部率先運(yùn)用每年開(kāi)展的徐匯區(qū)學(xué)術(shù)節(jié)契機(jī)，開(kāi)設(shè)幼兒園黨員教學(xué)展示專(zhuān)場(chǎng)，分別為區(qū)內(nèi)骨干教師、青年教師等不同層面的教師搭建展示專(zhuān)場(chǎng)，起到很好的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)還主動(dòng)與多個(gè)幼兒園結(jié)對(duì)，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)和黨建工作上全面帶教�？萍加變簣@還主動(dòng)與上海市郊區(qū)的幼兒園形成教研聯(lián)動(dòng)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“現(xiàn)場(chǎng)觀摩”、“座談交流”等多種途徑來(lái)共同提高雙方教師的能力水平，努力為城鄉(xiāng)幼教共同提高均衡發(fā)展進(jìn)行探討交流，輻射示范�？萍加變簣@還走出上海，不斷地將自身優(yōu)秀的教育教學(xué)資源與來(lái)自全國(guó)各地的教育界同行分享，為各地帶去先進(jìn)的教學(xué)理念，出色的教學(xué)技能。
專(zhuān)注人才培養(yǎng)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
關(guān)注人才的培養(yǎng)一直是黨支部力抓的重點(diǎn)工作。黨支部樹(shù)立“將骨干發(fā)展成黨員，將黨員培養(yǎng)成骨干”理念，充分發(fā)揮不同崗位黨員的先鋒模范作用和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，逐漸形成了“人人創(chuàng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)”的良好氛圍。針對(duì)黨員教師，黨支部提出來(lái)要體現(xiàn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?師德標(biāo)兵”的要求，率先做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，不斷為黨員教師立足崗位，體現(xiàn)“三高”(思想覺(jué)悟、工作能力和工作實(shí)績(jī)高于群眾)搭建平臺(tái)，從而推進(jìn)黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性�？萍加變簣@提出了構(gòu)建“有機(jī)、環(huán)保、生態(tài)”理念，“有機(jī)”即讓每位教師在發(fā)揮自己所長(zhǎng)的基礎(chǔ)上自然融入科技；“環(huán)保”即在科技幼兒園營(yíng)造和諧共進(jìn)的共事氛圍；“生態(tài)”即構(gòu)建科技師資隊(duì)伍的發(fā)展梯隊(duì)，生生不息。
(一)、先進(jìn)黨支部申報(bào)材料主要事跡（三篇）
(二)、疫情防控期間先進(jìn)黨支部事跡材料（三篇）
(三)、2022年先進(jìn)黨支部主要事跡材料范文（六篇）
(四)、先進(jìn)黨支部主要事跡材料范文200字（三篇）
(五)、先進(jìn)黨支部先進(jìn)事跡材料范文通用（兩篇）
(六)、2022年先進(jìn)黨支部先進(jìn)事跡材料范文（精選三篇）
(七)、公司優(yōu)秀先進(jìn)黨支部申報(bào)材料事跡（三篇）
(八)、先進(jìn)黨支部申報(bào)材料主要事跡范文（四篇）
(九)、優(yōu)秀先進(jìn)黨支部事跡材料范文500字（精選三篇）
(十)、精選2020年先進(jìn)黨支部評(píng)選事跡材料
在黨支部的精心培養(yǎng)下，黨員先后獲得全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)�、全�?guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全�?guó)三八紅旗手、上海市教育科研工作先進(jìn)個(gè)人和徐匯區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、徐匯區(qū)好黨員、徐匯區(qū)光啟杯十佳青年等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。幼兒園先后有9位同志分別擔(dān)任了區(qū)內(nèi)外校級(jí)黨政干部職務(wù)，產(chǎn)生了5名市級(jí)骨干教師、1名徐匯區(qū)領(lǐng)軍人物、10名區(qū)級(jí)骨干，有12人先后獲得徐匯區(qū)教育系統(tǒng)耕耘獎(jiǎng)、駿馬獎(jiǎng)。高一敏主持的“上海市雙名基地名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地”及“高一敏名師工作室”共計(jì)培養(yǎng)園長(zhǎng)及骨干教師40余人。
隨著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，科技幼兒園黨支部“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)�？萍加變簣@黨支部將砥礪前行，為辦好人民滿意的教育繼續(xù)探索、實(shí)踐。
