自主招生整裝再發(fā)
北京交通大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng) 史貞軍
近日教育部公布了《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的總體要求，對(duì)自主招生工作進(jìn)行了具體部署，在考試招生制度改革的框架下，《意見》中強(qiáng)調(diào)的幾項(xiàng)重點(diǎn)措施是2003年開始試點(diǎn)以來(lái)統(tǒng)一調(diào)整幅度最大的一次，對(duì)自主招生工作整體進(jìn)行系統(tǒng)化的調(diào)整，并且在全面實(shí)施推進(jìn)，可以看作是自主招生工作整裝再發(fā)。
《意見》再次明確了自主招生是對(duì)現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分?jǐn)?shù)錄取的一種補(bǔ)充，并且重申要定位于選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，這保證了政策的持續(xù)性�！兑庖姟分凶灾髡猩Q正式由“自主選拔錄取改革試點(diǎn)”簡(jiǎn)化為“自主招生試點(diǎn)”，順應(yīng)了社會(huì)上習(xí)慣使用“自主招生”這一稱謂。更加值得注意的是，《意見》特別強(qiáng)調(diào)了“突出問題導(dǎo)向”，對(duì)近年來(lái)對(duì)于自主招生工作的最主要意見基本都做了解答。有四個(gè)變化特別值得關(guān)注：
一是明確了自主招生工作的整個(gè)時(shí)間流程，特別是高�？己藭r(shí)間統(tǒng)一改為了高考后出分前。應(yīng)該說(shuō)采用高考后自主招生考核是《意見》的核心，集中解決了原來(lái)自主招生考試集中在高三春節(jié)前后，考生需要往返奔波于各個(gè)考場(chǎng)，影響中學(xué)教學(xué)秩序的問題�！兑庖姟穼ｉT用一節(jié)講解時(shí)間調(diào)整后的總體安排，新的方案要求參與的各方統(tǒng)一步調(diào)，確保整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行，還不影響高考和集中錄取原本的總體安排。同時(shí)，對(duì)于整體而言，雖然時(shí)間向后順延，但是整個(gè)自主招生的公布簡(jiǎn)章、報(bào)名、材料審核、公布入圍考核名單、考核、公布優(yōu)惠分?jǐn)?shù)這幾步核心流程并沒有根本變化，以往工作經(jīng)驗(yàn)基本能夠沿用，是相對(duì)穩(wěn)妥的改革調(diào)整方案。
二是試點(diǎn)高�？己恕安坏貌捎寐�(lián)考方式”。取消聯(lián)考是本次改革的第二個(gè)重大調(diào)整，主要針對(duì)的是以往聯(lián)考“掐尖”和“小高考”的問題，取消聯(lián)考應(yīng)該更加能夠體現(xiàn)各個(gè)高校自主的意志，促使試點(diǎn)高校回歸選拔“學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)”的目標(biāo)定位，讓自主招生更多體現(xiàn)高校多元化、個(gè)性化和自主性。取消聯(lián)考不代表不再筆試，由于考核時(shí)間是在高考出分前，所以保持文化課的筆試仍然會(huì)是部分高校的選項(xiàng)。由于高考后出分前僅有半個(gè)月的時(shí)間要完成考核和公布結(jié)果，因此以往部分高校先筆試再通知部分筆試優(yōu)秀學(xué)生參加面試的做法將很難實(shí)施。
三是明確“高校不得向中學(xué)分配推薦名額”。以往多數(shù)高校都會(huì)向部分中學(xué)分配推薦名額，這種做法一方面由于高校選拔標(biāo)準(zhǔn)不
