中國石油大學(xué)(北京)新生在哪個校區(qū),總共有幾個校區(qū)

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一所大學(xué)通常有好幾個校區(qū),每個校區(qū)分布的位置也不一樣,本文整理了關(guān)于中國石油大學(xué)(北京)校區(qū)分布的問題,包含中國石油大學(xué)(北京)新生在哪個校區(qū),中國石油大學(xué)(北京)總共有多少個校區(qū),內(nèi)容來源互聯(lián)網(wǎng)僅供參考!

一、中國石油大學(xué)(北京)新生在哪個校區(qū),總共有幾個校區(qū)

中國石油大學(xué)(北京)有2個校區(qū),分別是北京校區(qū)、克拉瑪依校區(qū)。

北京校區(qū):北京市昌平區(qū)府學(xué)路18號(郵編102249)
克拉瑪依校區(qū):新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)安定路355號(郵編834000)

二、中國石油大學(xué)(北京)2021年最新簡介

中國石油大學(xué)(北京)一校兩地(北京、克拉瑪依),北京昌平校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的軍都山南麓,北京校區(qū)校園占地面積700余畝;克拉瑪依校區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市,校園占地面積7000余畝。學(xué)校是一所石油特色鮮明、以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬的全國重點大學(xué),是設(shè)有研究生院的高校之一。1997年,學(xué)校首批進(jìn)入國家“211工程”建設(shè)高校行列;2006年,成為國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項目建設(shè)高校。2017年,學(xué)校進(jìn)入國家一流學(xué)科建設(shè)高校行列,全面開啟建設(shè)*世界一流大學(xué)的新征程。

經(jīng)過六十余年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校形成了石油特色鮮明,以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。石油石化等重點學(xué)科處于國內(nèi)領(lǐng)先地位,并在國際上形成了一定影響。根據(jù)ESI最新數(shù)據(jù),學(xué)校有6個學(xué)科進(jìn)入ESI排行前1%,分別是化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)和環(huán)境/生態(tài)學(xué),其中工程學(xué)進(jìn)入ESI全球前1‰,環(huán)境/生態(tài)學(xué)于2021年1月首次進(jìn)入ESI全球前1%。圍繞石油石化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),構(gòu)建起由石油石化主體學(xué)科、支撐學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科和新興交叉學(xué)科組成的石油特色鮮明的學(xué)科專業(yè)布局,實施了“攀登計劃”、“提升計劃”和“培育計劃”,分別建設(shè)石油與天然氣工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等石油石化優(yōu)勢學(xué)科,化學(xué)、材料科學(xué)與工程等基礎(chǔ)支撐學(xué)科,新能源、新材料和人工智能等新興交叉學(xué)科。

學(xué)校堅持把人才作為第一資源,深入實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建立了一支高水平的師資隊伍,F(xiàn)有教職工1706人(克拉瑪依校區(qū)教職工230人),其中教授280人,副教授428人。其中:中國科學(xué)院院士3人,中國工程院院士2人,“*獎勵計劃”特聘教授10人,“*”領(lǐng)軍人才4人,“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者12人,國家“973”項目首席科學(xué)家5人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員4人,國家級教學(xué)名師1人,“*獎勵計劃”青年學(xué)者2人,“*”青年拔尖人才3人,“國家優(yōu)秀青年基金”獲得者11人。“百千萬人才工程”國家級人選9人,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”33人,F(xiàn)有國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體1個,教育部、國家外國專家局“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”(簡稱“111計劃”)5個,教育部“*和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團(tuán)隊4個,國家級教學(xué)團(tuán)隊3個,北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊6個。2018年,2項成果獲高等教育國家級教學(xué)成果二等獎。學(xué)校堅持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合,通過青年拔尖人才計劃選拔、青年教師成長工程兩條快速成長通道,支持優(yōu)秀青年教師快速成長,一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

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