北方工業(yè)大學院校代碼以及招生專業(yè)代碼查詢

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思而思學教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么北方工業(yè)大學的院校代碼是多少?北方工業(yè)大學招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細介紹。

一、北方工業(yè)大學簡介和成就介紹

北方工業(yè)大學地處北京西部城區(qū),毗鄰CRD中心區(qū),東接五環(huán),北近西山,交通便利,環(huán)境宜人。

學校創(chuàng)建于1946年,1985年啟用現(xiàn)名,是一所以工為主,理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學。1998年后,學校由中央與北京市共建、以北京市管理為主。目前,學校全日制本科、研究生在校生規(guī)模為11000余人。成人高等教育學生近4000人。

學校面向全國招生,近10年在山東、山西、河南、河北、遼寧、吉林、安徽、貴州、新疆等全國三分之二以上省區(qū)錄取考生成績都超過當?shù)刂攸c本科分數(shù)線。目前,全國已有超過半數(shù)省區(qū)安排我校進入當?shù)刂攸c本科批次招生。

2009年起,在原有14個一批本科專業(yè)的基礎(chǔ)上,我校又新增6個理工類本科專業(yè)進入北京地區(qū)重點批次招生,專業(yè)涉及:電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)、微電子學、工商管理、建筑學、數(shù)字媒體藝術(shù)、土木工程、會計學、統(tǒng)計學、工業(yè)設(shè)計、信息與計算科學、城市規(guī)劃、材料成型及控制工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、景觀建筑設(shè)計、工程管理等3個學科門類的20個理工本科專業(yè)。至此,我校所有理工類(不兼招)本科專業(yè)已全部列入北京地區(qū)重點批次招生,依然安排在二本招生的本科專業(yè)僅限文科或文理兼招專業(yè)。今年,我校普通文理科及藝術(shù)類在京本科招生計劃1620人,與去年基本持平,重點批次招生計劃占學校在京招生計劃總數(shù)的81%,占學校在京理工類招生計劃總數(shù)的93%。

學,F(xiàn)有機電工程學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、建筑工程學院、文法學院、藝術(shù)學院、理學院等7個本科教學學院,設(shè)立自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、材料成型及控制工程、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、微電子學、數(shù)字媒體藝術(shù)、建筑學、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、景觀建筑設(shè)計、信息與計算科學、統(tǒng)計學、工商管理、工程管理、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、英語、日語、法學、漢語言文學、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學等28個本科專業(yè)。2009年共有27個本科專業(yè)(除上述數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)外)面向全國26個省區(qū)招生。

學校招收碩士研究生的學科專業(yè)包括:機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、電力電子與電力傳動、電路與系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置、信號與信息處理、控制理論與控制工程、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)量經(jīng)濟學、企業(yè)管理、會計學、結(jié)構(gòu)工程、建筑設(shè)計及其理論、巖土工程、應(yīng)用數(shù)學、法學理論、經(jīng)濟法學、民商法學、設(shè)計藝術(shù)學、思想政治教育等22個,二學位點3個。學校還在機械工程、控制工程、計算機三個工程領(lǐng)域招收工程專業(yè)碩士,并設(shè)有法律碩士專業(yè)學位點,同時學校擁有同等學力研究生培養(yǎng)資格。

學校突出“質(zhì)量立校,特色辦學”的辦學理念,秉承“嚴肅、嚴謹、嚴格”的校風,堅持“辦學以教師為中心、教學以學生為中心”,著力對學生進行素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型高級專門人才。

1999年起學校全面實行彈性學分制管理,營造創(chuàng)新精神培養(yǎng)環(huán)境,拓展學生自主學習空間,實行按課程注冊管理,允許輔修任何本科專業(yè),允許分階段完成學業(yè),允許選擇3-8年畢業(yè)等等。幾年來,共有近300名學生受益于學分制改革,提前畢業(yè)。

我校畢業(yè)生既具備扎實專業(yè)功底又有較高綜合素質(zhì),以其良好的社會適應(yīng)能力,踏實肯干、好學上進,受到用人單位的廣泛認可,就業(yè)率連年穩(wěn)定在90%以上。每年有10%左右的畢業(yè)生考取碩士研究生,多數(shù)被重點大學和知名科研院所錄取。

學校高度重視外語教育,設(shè)施完備,教學經(jīng)驗豐富,并積極開展與美、英、法、德、日、韓等國20多所大學的交流與合作,具有接收外國留學生和港澳臺學生資格。每年均向歐美日等國的大學派送交流學生,近三年派送國外學習的有250余名學生,其中,僅2008年就派送了106名學生赴國外友好院校交流學習或參加聯(lián)合培養(yǎng)。大學生英語四六級考試成績連年提高,自2000年以來,一次通過率超過全國重點大學平均水平,位居北京市屬高校前列。特別是2008年,在北京市屬本科院校中(共23所非藝術(shù)類、體育類院校),我校通過率和總平均分排名第三,優(yōu)秀率排名第四,在以工科為主的院校中通過率和總平均分均排名第一。

在參加全國大學生電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯” 全國大學生發(fā)明競賽、北京地區(qū)大學生數(shù)學競賽(甲、乙組)、北京地區(qū)大學生物理競賽、全國大學生英語競賽等全國及北京市各類重大競賽中,成績顯著,碩果累累。近4年來共有1200余人次分別獲得了特等獎及一、二、三等獎。

體育競賽成績優(yōu)異。自1998年以來,校大學生棒球隊4次獲全國冠軍、2次亞軍,10次獲北京市冠軍,曾代表學校出訪日本、香港等國家和地區(qū);校壘球隊、男子籃球隊、男子排球隊、女子乒乓球隊均多次獲國家及北京市高校比賽前三名的好成績。學校為中國大學生體育協(xié)會棒壘球分會主席單位,棒球、壘球運動項目具有招收高水平運動員資格。

學生活動豐富多彩。自1986年我校舉辦了第一屆大學生藝術(shù)節(jié)以來,我校大學生藝術(shù)節(jié)、科學節(jié)、文化節(jié)和體育節(jié)已經(jīng)走過了20多年的風雨歷程,形成了以“四大節(jié)”的校園文化活動體系,加強了工科院校的人文素質(zhì)教育,注重科學精神與人文精神的有機融合。四大節(jié)活動主要以我校學生自創(chuàng)、自辦的活動為主,同時邀請高水平的有影響力的專業(yè)團體參加,產(chǎn)生了良好的社會影響,實現(xiàn)第一課堂和第二課堂的良性互動,深受學生歡迎。

二、北方工業(yè)大學院校代碼查詢

以下是北方工業(yè)大學的院校代碼,如有變動請以北方工業(yè)大學官方發(fā)布的信息為準。

北方工業(yè)大學 院校代碼:10009

三、北方工業(yè)大學大學學生評價

1、北方工業(yè)大學,是我11月份的時候,去過一次。是到那個學校做活動,本來那個學校是挺好找的,就在西五環(huán)的邊上。但是開車就不太好找出口。要掉頭,感覺挺不方便的。 ,吃飯的地方更不用說了。校外都沒有吃飯的飯館。那天我們只好去的食堂吃飯。 ,不過食堂的飯還可以,也很便宜的。 ... (展開全部)北方工業(yè)大學,是我11月份的時候,去過一次。是到那個學校做活動,本來那個學校是挺好找的,就在西五環(huán)的邊上。但是開車就不太好找出口。要掉頭,感覺挺不方便的。 ,吃飯的地方更不用說了。校外都沒有吃飯的飯館。那天我們只好去的食堂吃飯。 ,不過食堂的飯還可以,也很便宜的。

2、北方工業(yè)大學那也是北京比較早的大學啦!坐落的地點有點偏遠...這兩年隨著石景山區(qū)的開發(fā)建設(shè),道路也修好了很多,周邊的設(shè)施也改進了不少,特別是奧運場館的建設(shè),更帶來了翻天覆地的變化。

3、 2006年12月7號,北方工業(yè)大學各學院學公辦老師來到金鼎食堂進行檢查,當他們進入食堂,首先映入眼前的是滿食堂的油煙味和骯臟的飯桌,各種吃剩下的飯菜到處都是,同學們都無出就餐,這種食堂哪能提供給同學們干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境呢,同學們的身體健康怎能得到保障呢? ... (展開全部)2006年12月7號,北方工業(yè)大學各學院學公辦老師來到金鼎食堂進行檢查,當他們進入食堂,首先映入眼前的是滿食堂的油煙味和骯臟的飯桌,各種吃剩下的飯菜到處都是,同學們都無出就餐,這種食堂哪能提供給同學們干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境呢,同學們的身體健康怎能得到保障呢?

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