中國勞動關(guān)系學(xué)院是中華全國總工會直屬的唯一一所普通本科院校。
中國勞動關(guān)系學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1946年的晉察冀邊區(qū)行政干部學(xué)校。1949年初，學(xué)校遷至天津，更名為華北職工干部學(xué)校。1949年9月，根據(jù)劉少奇同志的指示，華北職工干部學(xué)校更名為中華全國總工會干部學(xué)校，全國總工會副主席李立三同志兼任第一任校長。經(jīng)黨中央批準并由劉少奇同志親自審定學(xué)校校址，1954年8月，學(xué)校從天津遷至北京。
1984年9月，中華全國總工會干部學(xué)校正式改建為中國工運學(xué)院，開始面向全國工會系統(tǒng)和社會開展成人學(xué)歷教育。
2003年5月，中國工運學(xué)院改制升格為普通本科院校，并更名為中國勞動關(guān)系學(xué)院。
自建校以來，學(xué)校始終受到黨和國家*的高度重視。毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平、陳云、彭真、薄一波、胡耀邦等黨和國家*曾多次接見學(xué)校代表或蒞臨指導(dǎo)學(xué)校工作。
學(xué)�，F(xiàn)有北京及河北涿州兩個校區(qū)，占地面積630畝。多年來，學(xué)校立足工會，面向勞動者合法權(quán)益保障與和諧勞動關(guān)系建設(shè)，服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展，著力培養(yǎng)勞動關(guān)系和工會及相關(guān)領(lǐng)域所需要的品德優(yōu)良、專業(yè)知識扎實、實踐能力與職業(yè)素養(yǎng)兼?zhèn)�、具有�?chuàng)新精神和社會責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)�，F(xiàn)有工會學(xué)院、勞動關(guān)系系、經(jīng)濟管理系、法學(xué)系、公共管理系、文化傳播學(xué)院、安全工程系、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機教學(xué)部、外語教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、工會干部培訓(xùn)學(xué)院14個教學(xué)系（院），開設(shè)社會工作、行政管理、勞動關(guān)系、人力資源管理、工商管理、經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、法學(xué)、勞動與社會保障、政治學(xué)與行政學(xué)、安全工程、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、公共事業(yè)管理、戲劇影視文學(xué)、酒店管理等16個普通本科專業(yè)，覆蓋法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等6個學(xué)科門類。2013年學(xué)校開始招收公共管理（勞動關(guān)系、工會工作方向）專業(yè)學(xué)位碩士研究生。目前共有在校生7000人左右，年均培訓(xùn)工會干部5000多人。
多年來，《中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報》被評為政治類全國中文核心期刊、中國人文社科學(xué)報核心期刊。作為全國工會及勞動關(guān)系圖書情報中心，學(xué)校圖書館為在校師生及全國工會組織提供教學(xué)研究及信息咨詢服務(wù)。學(xué)校有全國工會學(xué)研究會、中國工人歷史與現(xiàn)狀研究會以及與工會和勞動關(guān)系相關(guān)的16個研究所，在工人階級與工會理論、勞動關(guān)系、勞動法學(xué)、勞動經(jīng)濟、職業(yè)安全衛(wèi)生等方面的學(xué)術(shù)研究處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校共有教育部特色專業(yè)建設(shè)點2個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊2個，北京市高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心2個，北京高等學(xué)校市級校外人才培養(yǎng)基地1個。
在新的歷史發(fā)展時期，學(xué)校將秉承勤奮進取、勇于創(chuàng)新的傳統(tǒng)，努力將學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)勞動關(guān)系和工會領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科專業(yè)完整、特色鮮明、規(guī)模適度、質(zhì)量一流的普通高等學(xué)校。
注重因材施教，促進學(xué)生個性化發(fā)展。學(xué)校倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生不同特點和個性差異不拘一格培養(yǎng)人才。一是適當(dāng)提高公共選修課、專業(yè)選修課的比重，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)留出空間。二是創(chuàng)新專業(yè)選修課設(shè)置模式，按照社會需求和學(xué)生發(fā)展需求的差異，設(shè)置多個課程模塊，為學(xué)生提供多樣化的成長與成才路徑。三是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和選擇專業(yè)的權(quán)利，出臺《關(guān)于本科生轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定》，放寬對學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的限制。四是頒布《輔修第二專業(yè)（學(xué)位）管理暫行辦法》，鼓勵學(xué)生在完成主修專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，修讀輔修專業(yè)，旨在為學(xué)生成長為復(fù)合性的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。
