最近有很多報(bào)考北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的考生和家長想知道北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū)，總共有幾個(gè)校區(qū)等相關(guān)問題，下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容，可供家長和考生參考。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院有1個(gè)校區(qū)，校本部。
一、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校區(qū)及地址
校本部：北京市東城區(qū)東單三條9號(hào)
為探求中國高等醫(yī)學(xué)教育改革的創(chuàng)新模式，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院與清華大學(xué)于2006年9月起開展合作辦學(xué)，可同時(shí)使用“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院——清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部”作為第二名稱，并依托清華大學(xué)，部分進(jìn)入“211”和“985”工程平臺(tái)建設(shè)行列。
二、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡介
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院由美國洛克菲勒基金會(huì)于1917 年創(chuàng)辦，它最早開啟了我國八年制臨床醫(yī)學(xué)教育的先河，依照北美優(yōu)秀醫(yī)學(xué)院的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制招生數(shù)量，小規(guī)模特色培養(yǎng)，是中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)源地，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)精英人才的搖籃。在中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，協(xié)和人或成為奠基人，或成為開拓者。1957 年與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院實(shí)行院校合一的管理體制。
2006 年，教育部、衛(wèi)生部（現(xiàn)“國家衛(wèi)生健康委員會(huì)”）兩部領(lǐng)導(dǎo)簽署了清華大學(xué)與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院緊密合作的協(xié)議，“中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)”更名為“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院”。凡志愿報(bào)考協(xié)和“臨床醫(yī)學(xué)（八年制）”專業(yè)的考生，在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)報(bào)清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，并可同時(shí)報(bào)清華大學(xué)其他理工類專業(yè)。通過兩校的強(qiáng)強(qiáng)合作，清華大學(xué)雄厚的基礎(chǔ)學(xué)科綜合優(yōu)勢和優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍，與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中強(qiáng)大的科學(xué)研究和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)力，得到了充分地發(fā)揮。
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，“高進(jìn)、優(yōu)教、嚴(yán)出”的精英培養(yǎng)模式，使其在教學(xué)上以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求而著稱，以培養(yǎng)具有真才實(shí)學(xué)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)教研復(fù)合型人才而聞名。幾十年來，學(xué)校培養(yǎng)和吸納優(yōu)秀人才，創(chuàng)造和凝聚現(xiàn)代科學(xué)思想，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，不僅造就了張孝騫、林巧稚、吳憲、湯非凡、諸福棠、黃家駟、鐘惠瀾、胡傳揆、陳敏章、吳階平、鄧家棟、吳英愷、方圻等中國醫(yī)學(xué)泰斗，還為我國醫(yī)學(xué)事業(yè)培養(yǎng)了一大批享譽(yù)國內(nèi)外的著名臨床醫(yī)學(xué)家、醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家和醫(yī)政管理家，可謂人才濟(jì)濟(jì)，碩果累累，對(duì)我國醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用，在國內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。
