馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為馬鞍山聯(lián)合大學(xué)，創(chuàng)建于1984年。2008年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，正式獨(dú)立設(shè)置命名“馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。30余年來(lái)，學(xué)院始終緊跟地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，秉承“聚山納川、一馬當(dāng)先”馬鞍山精神，踐行“立德尚能”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤勉、和諧、篤實(shí)、勵(lì)新”校風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生、善教、樂(lè)群”教風(fēng)，以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)“教學(xué)創(chuàng)特色、專業(yè)奔一流、工作爭(zhēng)上游”，全力培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型高素質(zhì)職業(yè)人才。
學(xué)院現(xiàn)有馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、馬鞍山技師學(xué)院、馬鞍山衛(wèi)生學(xué)校、微軟IT學(xué)院、繼續(xù)（成人）教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、電子科大碩士點(diǎn)等7個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，逐漸形成了以高職教育為主體，技工（中職）教育、社會(huì)化技能培訓(xùn)鑒定、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成人和繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多元化辦學(xué)格局。
學(xué)院占地47萬(wàn)平方米，建筑面積24萬(wàn)平方米。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地100余個(gè)，校外實(shí)踐教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地180余個(gè)，其中省級(jí)實(shí)踐教育基地5個(gè)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1.3億元。紙質(zhì)圖書36萬(wàn)冊(cè)，電子圖書1000余萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊200余種。校園無(wú)線網(wǎng)全覆蓋，信息化條件優(yōu)越，專業(yè)課程全部實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)。
現(xiàn)設(shè)電子信息、電氣工程、機(jī)械工程、管理工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、應(yīng)用外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)護(hù)理和基礎(chǔ)部（思政部）7系1部。高職專業(yè)36個(gè)，中職專業(yè)22個(gè)，其中央財(cái)支持建設(shè)專業(yè)6個(gè)、省級(jí)特色建設(shè)專業(yè)8個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)示范建設(shè)專業(yè)2個(gè)，專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配度不斷提高，90%以上專業(yè)實(shí)現(xiàn)中高職貫通培養(yǎng)，形成了中高端制造、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)3大專業(yè)群的職業(yè)人才教育體系。全日制學(xué)生8000余人，成教學(xué)生1000余人，年均各類社會(huì)化職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定1萬(wàn)人左右，辦學(xué)總體規(guī)模近2萬(wàn)人。
現(xiàn)有教職工405人，其中專任教師309人，副高及以上職稱占30%，雙師型教師占62%。省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省級(jí)名師與省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師32人，省、市級(jí)技能大師工作室、名師工作坊5個(gè)。
學(xué)院堅(jiān)持校企合作基本辦學(xué)制度，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，牽頭組建馬鞍山市職教聯(lián)盟信息技術(shù)類和財(cái)經(jīng)商貿(mào)類兩個(gè)專業(yè)群的產(chǎn)教融合協(xié)作委員會(huì)，與300余家企業(yè)建立起實(shí)習(xí)就業(yè)、訂單（冠名）培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)等形式的校企合作。各專業(yè)積極廣泛推行行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目案例、場(chǎng)景模擬等各具特色教學(xué)模式，創(chuàng)新出“三引三出”“校企八共”“大師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)”、“實(shí)境實(shí)品”“淡學(xué)旺工”“三段遞進(jìn)”等具產(chǎn)教融合特色的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生職業(yè)能力不斷增強(qiáng)。近5年在國(guó)家和省、市技能競(jìng)賽中，共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)40人次、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)243人次、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1050人次，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
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1、有陽(yáng)臺(tái)獨(dú)衛(wèi)不是上床下桌哦
2、有一棟是四人間一棟是六人間，四人間設(shè)備挺好
3、感覺(jué)還好，畢竟這是學(xué)校不能跟家里比
4、新生女生宿舍應(yīng)該大多數(shù)在三號(hào)樓
5、北區(qū)宿舍比南區(qū)宿舍大
