最近有很多報(bào)考安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生和家長想知道安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生在哪個(gè)校區(qū),總共有幾個(gè)校區(qū)等相關(guān)問題,下面小編整理了相關(guān)內(nèi)容,可供家長和考生參考。
一、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有幾個(gè)校區(qū)
安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院總共有一個(gè)校區(qū)。根據(jù)公開信息顯示,安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在安徽省合肥市紫云路99號(hào)。
二、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院(以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學(xué)院”、“技師學(xué)院”),其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校,原由江汽集團(tuán)出資舉辦,現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。
為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提高人才培養(yǎng)層次,打造汽車類職業(yè)教育品牌,經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),2007年安徽省汽車工業(yè)技工學(xué)校升格為安徽汽車工業(yè)技師學(xué)院。期間學(xué)校于2000年與合肥工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(JAC校區(qū)),開始培養(yǎng)具有大專學(xué)歷的高技能人才;在此基礎(chǔ)上,2010年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三十多年來,兩院堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),以培養(yǎng)德才兼?zhèn)、素質(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨,不斷深化職教改革,不斷創(chuàng)新教科研方式方法,逐步形成了具有比較優(yōu)勢(shì)的職業(yè)教育培訓(xùn)體系,已成為學(xué)歷學(xué)制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)與培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)教育學(xué)院。
兩院坐落在綜合實(shí)力居全國中西部之首的國家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),與合肥濱湖新區(qū)毗鄰;▓@式的校園、錯(cuò)落有致的建筑樓群以及高標(biāo)準(zhǔn)的配套設(shè)施,為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。
兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級(jí)及江汽集團(tuán)等大型骨干企業(yè)人才需求為導(dǎo)向,主要開設(shè)了新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、數(shù)控加工、廣告設(shè)計(jì)與制作、商務(wù)禮儀、物流管理、倉儲(chǔ)物流技術(shù)、幼兒教育、護(hù)理等專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設(shè)計(jì)與制造、檢測(cè)與維修、營銷與服務(wù)等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)是省級(jí)特色專業(yè),汽車檢測(cè)與維修技術(shù)是省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
兩院不斷完善校內(nèi)技能訓(xùn)練條件,建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)、物流、智能控制、電氣控制、安全技術(shù)和形體訓(xùn)練等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)建立了以江汽集團(tuán)所屬企業(yè)為主要實(shí)習(xí)場所的多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì),積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式;不斷引進(jìn)企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中,已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)能力過硬的“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì);開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時(shí)學(xué)院十分注重校園文化建設(shè),積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓(xùn),在教學(xué)過程中強(qiáng)化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合,堅(jiān)持育人為本、德育為先,形成了特色鮮明的思政教育體系,為立德樹人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。