據最新遼寧建筑職業(yè)學院招生網和安徽招生考試院公布的錄取數據，安徽高考的考生需要成績在255分左右，位次排名需要在270989名左右，才可以考上遼寧建筑職業(yè)學院，不過每年遼寧建筑職業(yè)學院在安徽招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上遼寧建筑職業(yè)學院
1、安徽高考2022年考生上遼寧建筑職業(yè)學院的理科最低分需要255分，錄取最低位次為270989名;
2、安徽高考2021年考生上遼寧建筑職業(yè)學院的理科最低分需要267分，錄取最低位次為218497名;
3、安徽高考2020年考生上遼寧建筑職業(yè)學院的理科最低分需要275分，錄取最低位次為213959名;
4、安徽高考2022年考生上遼寧建筑職業(yè)學院的文科最低分需要304分，錄取最低位次為150936名;
5、安徽高考2021年考生上遼寧建筑職業(yè)學院的文科最低分需要269分，錄取最低位次為178103名;
6、安徽高考2020年考生上遼寧建筑職業(yè)學院的文科最低分需要332分，錄取最低位次為163434名;
二、遼寧建筑職業(yè)學院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年遼寧建筑職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 255 | 270989 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 304 | 150936 | 省政府 |
2、2021年遼寧建筑職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 267 | 218497 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 269 | 178103 | 省政府 |
3、2020年遼寧建筑職業(yè)學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 275 | 213959 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 332 | 163434 | 省政府 |
高考先出分數線還是先填志愿
一、選出心儀的志愿專業(yè)及院校
根據興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。
二、仔細閱讀招生簡章
招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型等，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
三、確定志愿專業(yè)及院校
在充分了解相關信息后，經過仔細認真的思考，也可以與其他人溝通咨詢，最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業(yè)。
本科中外合作什么意思
本科中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構。有兩種辦學方式：一是學歷教育項目，二是非學歷教育項目。注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。
中外合作辦學的兩種方式
一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）
一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑（如：中國農業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目）。
三、遼寧建筑職業(yè)學院學校介紹
遼寧建筑職業(yè)學院是國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，隸屬于遼寧省教育廳。學校坐落在古城遼陽，始建于1951年，有著68年職業(yè)教育歷史，為國家經濟發(fā)展做出了卓越貢獻。 學校是遼寧省首批示范性高等職業(yè)院校，是遼寧省職業(yè)教育高水平現代化高職院校和高水平特色專業(yè)群立項建設單位，是全國職業(yè)院校數字校園實驗校建設單位，是教育部首批1+X證書制度 “BIM（建筑信息模型）”和“Web前端開發(fā)”試點院校、全國第二批現代學徒制試點單位。 學�，F有南、北、西三個校區(qū)。校園總面積45萬平方米，建筑面積27萬平方米；教學儀器設備總值1.45億元；圖書館紙質藏書60余萬冊，電子圖書26萬冊，報刊297種，電子期刊4280種，中外文數據庫14個。 學�，F有教職員工728人，正高85人，副高252人，358人具有研究生學位，“雙師”素質教師比例達到85%。百千萬層次人才7人，遼寧省優(yōu)秀專家1人，遼寧省專業(yè)帶頭人10名，遼寧省教學名師11人，遼寧省優(yōu)秀教學團隊8個。近三年來，教師在省級以上各類教學大賽中獲獎53次，指導學生參加省級以上各類技能大賽獲獎186次。學校另有兼職教師212人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。 學校設有土木工程學院等16個教學單位、4個教學研發(fā)中心和一所國家中職改革發(fā)展示范校——遼寧省機電工程學校，學校設有土木建筑、電子信息、智能制造、財經管理、現代服務五大類41個專業(yè)�，F有在校生1.5萬余人，各類成人學歷教育及自考學生2000余人。擁有國家級示范專業(yè)1個、省級品牌與示范專業(yè)31個、中央財政支持重點建設專業(yè)5個、省重點建設對接產業(yè)集群5個，并有省精品課程20門，省級精品資源共享課21門，校級精品在線開放課程28門，與企業(yè)共同開發(fā)課程標準200余門、教材200余部。 學校的專業(yè)結構與遼寧省產業(yè)結構調整緊密銜接，現代學徒制、卓越人才培養(yǎng)、訂單教育等工學結合人才培養(yǎng)模式均取得顯著成效。校內建有7個國家級實訓基地，8個省級實訓基地，72個校內實訓基地，其中電子產品加工中心等10個生產型實訓基地具有設計、生產、加工、服務能力；建筑等比例實體模型處于全國建筑類院校先進水平。 學校重視社會服務與品牌形象，大力開展師資培訓、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定以及職業(yè)資格認證工作，年均培訓、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認證1.2萬余人次，是遼寧省高職院校骨干教師培訓基地和遼陽市再就業(yè)培訓基地。校外建有300個實習基地，主要包括中建集團、中鐵建集團等大型企業(yè)，其中90多家企業(yè)為學校“工學結合”頂崗實習基地。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上，取得了“高質量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果，連續(xù)多年榮膺“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 學校主動適應經濟社會發(fā)展，不斷深化產學研訓聯動，與啟程集團合作，創(chuàng)建了混合制辦學二級學院——啟程學院，牽頭組建了遼寧信息技術職業(yè)教育集團、遼寧建筑設備職業(yè)教育集團和遼寧建筑裝飾職業(yè)教育集團和六個地方校企聯盟，建立了企業(yè)專家工作站、企業(yè)教師工作站，形成了多元化組成、多層次合作、多途徑培養(yǎng)的校企深度融合的良好運維格局。 學校重視對外合作辦學，與國外及港臺地區(qū)20所高校簽訂了校際合作協議，建立了友好合作關系；并與馬來西亞、德國、韓國等大學締結了學術交流合作和深層次辦學協議。 經過多年的建設與發(fā)展，學校的辦學成績得到社會廣泛認可。學校在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀等次，被教育部確定為國家示范性軟件職業(yè)技術學院、國家數控技術實訓基地、國家計算機軟件及應用技術實訓基地，被遼寧省省政府授予精神文明建設先進單位等。 面向未來，在職業(yè)教育發(fā)展的*，學校將致力于經濟社會發(fā)展需求的高素質優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，以“上善建道，精技筑邦”為統(tǒng)領，大力實施“質量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的內涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應高等職業(yè)教育發(fā)展新形勢，以深化職業(yè)教育改革為動力，凝神聚力，奮勇拼搏，建成國內知名、行業(yè)領先、特色鮮明、質量一流的高水平現代化高等職業(yè)院校。
